基于国际数学建模竞赛的应用数学创新型人才培养模式和实践研究

周礼刚，陈华友

(安徽大学 数学科学学院，安徽 合肥 230601)

基于国际数学建模竞赛的应用数学创新型人才培养模式和实践研究

周礼刚，陈华友

(安徽大学 数学科学学院，安徽 合肥 230601)

国际数学建模竞赛促使应用数学人才的培养向创新型方向发展。本文以培养具有国际视野的创新型人才为主线，建立一体化应用数学创新型人才培养体系，分析了国际数学建模竞赛培训对创新型人才培养的作用，通过国际交流与合作提高了应用数学创新型人才的综合竞争力。

国际数学建模竞赛；应用数学；创新型人才；培养模式

应用数学，作为以理论数学为基础，研究如何简化量化并解决生活与生产实践中实际问题的学科，在当代科技和文化等诸多方面的地位尤显重要。发展应用数学，加强应用数学人才的培养，是推进我国科学技术发展的关键，也是保障我国在各个领域中可持续发展的战略需要。应用数学将理论数学作基础，其发展亦促进理论数学的进步。应用数学的人才需具备扎实的数学能力和良好的数学素养[1]，其中，数学能力大致包括归纳总结能力、类比分析能力、创新发散能力和计算操作能力，数学素养则是指思考问题的主动性、多维性以及语言表述时的逻辑性。

近几年来，数学建模竞赛的发展为应用数学人才的培养提供了机遇[2]，而国际数学建模竞赛，以其特有的全球性、开放性等特点，开拓了学生国际化视野，锻炼了学生的数学思维，使得应用数学人才的培养向创新型方向发展。……