高校校园文化活动的隐性德育功能探析

孙冬青

(河南师范大学 马克思主义学院，河南 新乡，453007)



高校校园文化活动的隐性德育功能探析

孙冬青

(河南师范大学 马克思主义学院，河南 新乡，453007)

高校校园文化活动作为校园文化建设的动态载体，是学生学习生活的第二课堂，发挥着极为重要的隐性德育功能，包括教育内化和思想引领功能、品德塑造和价值引导功能、榜样示范和行为规范功能及审美教育和情操陶冶功能等。但是,当前高校校园文化活动在组织实施的过程中,却出现了种种壁垒，影响了其隐性德育功能的发挥。所以针对各种问题，高校必须从管理者、实施者、参与者、活动媒介等各个角度，寻求正确的德育路径，以强化校园文化活动的隐性德育功能，满足学生内在道德需求，为学生的道德发展保驾护航。

高校校园文化建设；校园文化活动；高校德育；隐性德育功能

随着现代生活水平的不断提高，人们对生活质量的要求越来越高，逐渐重视生活品质和幸福感，尤其是文化程度较高的大学生，对校园文化活动提出了高标准严要求。校园文化具有无限魅力，影响高校生活中的一人一物、一草一木，校园文化建设与高校德育共生共存，不可分割，彼此促进，共同发展，为学生的道德发展保驾护航。

1 德育内涵：高校校园文化活动的隐性德育功能

作为校园文化建设的动态载体，高校校园文化活动是学生学习生活的第二课堂，发挥着极为重要的隐性德育功能。校园文化活……