呼兰城中儿童形象的远与近

牛亚博

(郑州大学 文学院，河南 郑州　450001)



呼兰城中儿童形象的远与近

牛亚博

(郑州大学 文学院，河南 郑州450001)

摘要：呼兰城中有一类悲情色彩的儿童。从远景看他们，天真与死亡同在；从中景看，欢乐与困惑、艰难同在；从近景看，悲凉与愤怒充斥，这大体与成人世界的悲欢遥相呼应。细究为什么呼兰城的儿童苦多乐少，又与萧红的童年经验及成长经历密不可分。

关键词：《呼兰河传》；儿童形象；远景；中景

呼兰，这座松花江北岸较为开化的小城因呼兰河充满了灵气与诗意，更孕育了萧红这呼兰河的女儿。从儿童视角入手研究《呼兰河传》已被确定为恰当且具有延续性的，然而纵观萧红“这一个”主要儿童与呼兰城中“众多”的儿童(0-14岁)形象，并将这些儿童形象以“远景”“中景”“近景”姿态排列，更能透析成人世界的悲与欢。

一远景下的儿童形象

《呼兰河传》中有些儿童形象只是一种“背景”或一带而过的“陪衬”，他们构成了呼兰城里的“远景”。一类推动叙事发展：有掉进泥坑被一个卖豆腐的救了下来的农业学校校长的儿子；有掉进河里淹死的王寡妇的独子。一类仅作为全知视角下的补充：例如吃麻花的五个孩子；缠着母亲非买不倒翁不可的孩子；逛庙会时被挤丢了哭闹不止的儿童。另一类是一晃而过的符号：小秃子(高龄“小学生”的八岁长公子)；农业学堂里被视为“太不像样”的学生们；造纸房里活活被饿死的私生子；长大了想开豆腐坊的五岁孩子；看火烧云的孩子们；……