新课程理念下数学教学中人文素质的培养

陈绪元,王 建

(湖北省嘉鱼县第一中学，湖北 嘉鱼 437200)



新课程理念下数学教学中人文素质的培养

陈绪元,王 建

(湖北省嘉鱼县第一中学，湖北 嘉鱼 437200)

根据数学新课程标准的要求，论述了在数学教学中的培养人文素质的重要性；结合自己在教学第一线的教育实践和教学改革，从挖掘数学史材，增强爱国热情；结合教学内容，揭示辩证法；利用教学过程，优化思维品质；探寻数学规律，提升审美能力；鼓励大胆实践，突出数学应用；运用各种教学手段，激发学生学习兴趣这六个方面谈如何在数学教学中培养人文素质。

新课程标准;中学数学教学;人文素质;品质培养;审美能力

数学新课程标准的制订所引起的课堂教学改革已经得到了全面的展开。数学课程标准以课程论为依据，从实际出发，紧跟时代发展的需要，适应学生发展的需求，提出了新的目标。它在学生个性的发展，健全人格的培养，智力的开发，实际运用能力的提高等方面都作出了更为明确的规定。笔者通过对课堂教学改革与教学实践，对如何在数学课堂教学中培养学生的人文素质作出了一些尝试和探索。

一、新课程理念下的人文素质

人文精神是一种普遍的人类自我关怀，表现为对人的尊严、价值、命运的维护、追求和关切，对一种全面发展的理想人格的肯定和塑造，肯定人是世界的中心。数学教育面对的对象是充满了求知欲望的有待塑造的活生生的人，它的教学内容无论是抽象的，具体的，特殊的还是一般的，始终关注的还是人，是人的思想。……