湘南学院通信工程专业接受对口支援后的改革与探索

2016-03-10 03:48:14夏敏纳徐卓农彭鑫王鲁达
中国新通信 2016年1期
关键词:通信工程课程体系

夏敏纳 徐卓农 彭鑫 王鲁达

【摘要】 随着通信技术强劲发展的势头,通信工程专业发展快,技术新,需求大,湘南学院就通信工程专业办学存在问题接受中南林业科技大学对口支援,从专业定位和理论知识体系、实践课程体系、师资培养几个方面进行改革,适应地方高校转型,促进职业教育,培养合格应用技术型人才,促进地方经济,服务地方通信工程产业。

【关键词】 通信工程 对口支援 培养方案 课程体系 实践体系 师资建设

一、引言

随着3G技术、4G网络的试运行,标志着通信技术发展的强劲势头,通信工程专业成为近年发展快、技术新、需求大的专业之一,经教育部批准,湘南学院计通院顺势于2008年招收通信工程本科专业,2012年通过教育厅组织的学士学位授予权合格评估。湘南学院将人才培养定位于“厚基础,高素质,强实践,重创新”的标准,积极响应国务院教育部加快地方高校转型,促进职业教育,培养通信领域应用技术型人才,促进地方经济,服务地方通信产业。

二、湘南学院通信工程专业存在问题

我院组织院行政领导、各教研室主任于2011年12月28-29号对中南林科大计算机与信息工程学院就院系管理、本科教学水平评估、通信工程专业评估、学科建设、实验室建设和实验教学等进行了参观学习和交流,发现自身在院系管理体系、课程体系、教学手段、人才培养模式、学科建设和实验室建设等的不足,就存在问题分析如下:

1、我院在专业课程教学手段上过于强调理论推导和公式计算,比如《复变函数与积分变换》;……

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