中学信息技术教学改革中的问题及其解决策略

林秦荣

摘 要： 从某种程度上看，信息技术的快速发展，对我国的教育系统产生重要影响，并且，通过信息化手段推动教学手段的现代化，成为构建现代化的教育体系的重要组成部分。作者通过分析中学信息技术改革中的问题，详细介绍中学信息技术改革中的解决策略，从而更好地促使中学信息技术改革顺利进行。

关键词： 中学信息技术教学 改革问题 解决策略

引言

从某种程度上看，信息技术发展，是当前世界经济和社会发展的重要趋势。同时，信息技术的发展，有力推动了各项科学技术的研究工作。而且，信息技术的发展，不仅影响着教育方式，而且进一步影响着人们的学习方式和思维方式。近年来，新课程改革对信息技术教学进行深入改革，虽然取得一定效果，但是也存在诸多弊端。为此，笔者逐一分析中学信息教学改革中所存在的问题，并提出了解决教学改革中的问题的举措，以此更好地推动中学信息技术教学工作的稳步进行。

一、中学信息技术技术教学中的现状分析

1.信息技术与课程整合存在误区。

目前，信息技术与课程进行整合，这是培养和提高学生专业素养的重要举措，并且受到社会诸多人士的关注。但是，信息技术教学具体落实到实践教学过程中，却发现不少问题。

注重硬件设备的建设，忽视了教学运用。现阶段，虽然说科学技术的发展促使很多新技术逐步进入课堂中，例如，无线传声器和多媒体网络教师等方面，虽然说一些学校的硬件设备达到一定水平，但是，有些教师没有真正掌握各种信息技术，这样就不能很好地将信息技术的优势充分发挥出来。……