小学信息技术课堂教学有效性探索

朱凌霄

摘 要：信息技术的迅猛发展和普及改变着人们的生活，信息技术课程已经成为小学的必修课程，其对学生的操作能力有很强的要求。如何打造一个高效的信息技术课堂环境成为我们迫切需要解决的课题。笔者通过自身的教学经验，探析了如何提高小学信息技术课堂的有效性。

关键词：小学;信息技术;有效性

由于家庭环境的不同，学生对信息技术接触的早晚不同，从而导致学生对信息技术学习的能力差异比其他学科更明显一些。这就要求教师在考虑到学生差异性的同时，提高课堂教学的有效性，从而有效提升课堂的教学效率。

一、提高学生的兴趣，激发学生的求知欲

为了提高学生的学习兴趣，教师在课堂上要把学生从单一传统的教学中解放出来，形成开放式教学，采用丰富多彩的教学形式，让学生形成对信息技术课堂的浓厚的学习兴趣。比如在课堂结束后，教师可以留出一部分时间让小学生自由上网，让他们感觉到有趣。另外，教师在课堂外要不断学习，探索新的教学模式，改变课堂气氛，如采用比赛教学法让学生形成良性竞争，从而有效激发学生的求知欲望，让学生在轻松愉快的环境中学习。在教学过程中，教师要及时给予充分的评价，让学生满怀信心，唤起学生自主学习的能力，激发学生对学习的热情，有效提升课堂教学效率。

二、生活化教学，培养学生的动手能力

我们在教学的过程中往往过于注重学习成绩，而忽略了课程的生活性。……