深化大学生创新创业课程建设的举措及认识*

赵天琦，李鸣欣，陈晓东

(1 吉林大学化学学院，吉林　长春　130012；2 吉林大学招生办，吉林　长春　130012)



深化大学生创新创业课程建设的举措及认识*

赵天琦1，李鸣欣2，陈晓东1

(1 吉林大学化学学院，吉林长春130012；2 吉林大学招生办，吉林长春130012)

为落实新形势下国家培养创新创业人才的需要，我校将创新创业教育融入人才培养体系，坚持创新引领创业、创业带动就业，主动适应经济发展新常态，以提高大学生培养质量，完善创新人才培养机制，丰富创新创业课程体系，同时结合当前“系统化本科创新创业教育体系建设计划”开展创新创业课程建设工作，教师开展了创新创业课程建设的一系列教学实践活动，以此也有了一定的体会和认识。

教育理念；创新创业；课程建设

大学生创新创业的目标是树立先进的创新创业教育理念[1-2]，根据人才培养定位和创新创业教育目标要求，面向全体、分类施教、结合专业、强化实践，促进专业教育与创新创业教育有机融合，将创新创业教育融入人才培养体系，在传授专业知识过程中加强创新创业教育。而其任务是挖掘和充实各类专业课程的创新创业教育资源，丰富创新创业课程体系，面向全校相关专业本科生开发开设研究方法、学科前沿、创业基础、就业创业指导、创业实训、创业案例等方面的必修课和选修课，纳入学分管理，建设依次递进、有机衔接、科学合理的创新创业教育专门课程群。其有效途径是改善办学资源，改革创新创业教学方法、强化创新创业团队建设，注重课程的实用性和实践性，推进教学、科研、实践紧密结合，增强学生的创新精神、创业意识和创新创业能力[3-4]。……