以生为本 践行课改

北京市顺义区空港小学 秦月伶

生本教育认为，教育的本质是实现生命的提升，而生命的提升最终是依靠生命本身，所以生本教育强调学生是教育的真正主体。生本教育作为现代教育思想，关注和弘扬的理念是：人具有发展的无限可能性，教育应充分发挥人的潜能；人具有学习的天性，教育的功能在于顺应人的天性；人具有发展的需要，人渴望实现自己的价值；尊重、信任，依靠学生，是教育成功的秘诀。改革传统的教学模式，在教学中贯彻“生本理念”。课堂突出以学生为主体，把课堂还给学生，给学生“看”的条件，给学生“想”的时间，给学生“说”的场合，给学生“创”的机会，引导学生自主探究，主动学习，合作交流．使学生从"要我学"变成"我要学"，从被动的接受者变成主动的获取者。

教师是学生能力的培养者，不能把知识传授作为自己的主要任务和目的，要指导学生懂得如何获取自己所需要的知识，成为学生学习的激发者、辅导者、各种能力和积极个性的培养着。把教学的中心放在促进学生“学”上 。

学科教学不仅是让学生获取知识，重要是让学生获得获取知识的方法，教师的行为不是“带着知识走向学生”，而是“带着学生走向知识”。学生的行为不是“带着教材走进教室”，而是“带着课题走向课堂”。

课堂教学的过程不仅是一个接受知识的过程，更是一个发现问题、分析问题、解决问题的过程。这一过程，一方面是要暴露学生产生各种疑问、困难、障碍和矛盾的过程，另一方面是要展示学生发展聪明才智，形成独特个性与创新成果的过程。……