社会体育指导与管理专业应用型人才培养模式优化方案研究
——以许昌学院社会体育指导与管理专业为例

□吴 洁（许昌学院体育学院河南许昌461000）

社会体育指导与管理专业应用型人才培养模式优化方案研究
——以许昌学院社会体育指导与管理专业为例

□吴 洁（许昌学院体育学院河南许昌461000）

在地方本科院校转型发展服务地方经济的大背景下，许昌学院社会体育指导与管理专业作为一个应用型专业，很有必要其专业人才培养模式进行优化。目前许昌学院社会体育指导与管理专业人才培养目标宽泛，不明确，课程设置缺乏科学性，教学实践环节较弱，人才培养与社会需求脱节，因此很有必要对许昌学院社会体育指导与管理专业进行人才培养模式进行优化，确定“应用型”人才培养方案，优化构建适用性课程体系，确定“产、学、研”相结合的培养模式，进一步丰富教学实践基地，强化教学实践环节，现实社会需求与学校人才培养的输出无缝对接。

社会体育指导与管理应用型人才培养模式

前言

从98年国家设置社会体育指导与管理专业以来，已经经历了18年的发展历程，但社会体育指导与管理专业发展仍不成熟，2015年10月15日教育部公布了近两年（2012年、2013年）就业率较低的本科专业名单，其中社会体育指导与管理专业也赫然在列，这说明社会体育指导与管理作为一个新兴的学科，发展还不够成熟，在人才培养模式和课程设置方面还存在诸多不足和不合理的地方。刘善云在《社会体育专业人才培养的现状与制约因素分析》一文中指出：“培养目标定位不十分明确，多数院校课程体系尚缺乏合理性，人才培养模式还不能满足市场需求，毕业生就业岗位与专业培养目标存在较大差距，现行培养方案受多种因素的制约。……