物理教学中多媒体技术的应用探究

广西钦州市钦北区大寺第二中学 朱德斌

一、多媒体技术在物理教学中应用的优点

（一）激发起学生对学习知识的求知欲

伟大的物理学家爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师”。这就是说一个人一旦对某事物有了浓厚的兴趣，就会主动去求知、去探索、去实践，并从中产生愉快的情绪和体验。不少学生其实都是有很多潜在的求知欲，关注到如何提升学生的求知欲，也是十分有必要的，同时这对于他们掌握更多的知识来说，也是十分重要的事情，因为这是他们对学习知识的一股强大的内在动力！所以这样一个重要的教育环节，自然也会更加受到大家的关注：如何让学生对于学习产生十分浓厚的兴趣。现在很多的学生在学习的过程当中，普遍有注意力不集中的问题。所以调动学生的学习积极性，对于他们未来的学习来说，也是很重要的。通过将多媒体技术运用到教学当中，自然也可以发挥出这方面的推动作用。毕竟利用多媒体能够再现和模拟各种物理事物、现象和实验，它不仅可以提供逼真生动的教学画面，还可以提供悦耳动听的声音，使原本枯燥无味抽象的教学内容变得形象化、生动化，使学生有种身临其境的情感体验，从而活跃学生的思维，引导和诱发学生学习物理的浓厚兴趣，大大激发了学生对物理知识的求知欲。

（二）突破时空限制，提高学生观察能力

物理这门学科，与其他学科相比，其实是有很多特殊性的，需要更加关注到时空限制。……