做好班主任工作 提高育人效益

广东大埔县银江镇中心小学 刘满珍

班主任是全班学生两组织者、领导者和教育者。如何做好班主任工作是一个学校教育和所有班主任所面临的共同问题。班主任要有高度的责任心和使命感，对班级管理要讲解科学两方法。我从多年两班主任工作中体会到：要做一个好班主任，提高育人效益，必须做好以下几个方面工作。

一、抓好班级管理，树立良好的班风学风

1.认真实施《德育量化管理细则》

在班里开设德育专栏，，张贴《德育量化管理细则》，张贴学生的德育量化评分细则、德育计分表等，使学生的德育量化管理及评分公开化。每位学生给予德育基础分，违反《德育量化管理细则》有关规定的视情节轻重在60分基础上给予扣分；好人好事，受老师或学校表扬或语、数、英三科单元考试前三名，全勤等均给予加分，做到奖罚分明。同学之间互相促进，逐渐形式良好的思想纪律学习、生活、行为习惯。

2.培养强而有力的班干部队伍

班干部是班主任的得力助手，是班级的“领头雁”，培养好班干部，班主任工作就不会脱离学生，不会孤军作战。因此，一开学，我就选思想好的、学习棒的、群众基础好且有一定能力的学生担任班干部工作。然后对他们进行具体分工，让他们明确自己具体的职责，并教给他们工作的方法，指导并帮助他们开展工作。还有，班主任可以利用班干部更多地同学生进行接触，多了解学生，在一周一次的班干部会议上，及时了解每个学生的具体情况。……