采用多种教学手段，培养学生创新思维

杜静

创新是一个民族进步的灵魂，构建创新教育基本教学模式是推进素质教育的需要。实施素质教育，基础教育必须从小学抓起。为此，实施对学生创新思维能力的培养，是小学英语教学工作的迫切需要。在教学实践中应着重做好如下几方面：

一、激发学习兴趣，培养创新精神

英语是一门语言，由于缺乏有效语境，因此学习知识和获得技能的过程中存在一定的困难，每个学生都是兴致勃勃地开始学习A、B、C，但随着学习难度的增加，很多缺乏意志力的学生失去学习兴趣。这就要靠教师运用各种方式方法充分调动学生的学习积极性。因为学生学习兴趣直接影响英语成绩。

在教学中，教师可以“竞赛激趣”，竞赛以其竞争性、主动性、灵活性与多样性等特点在英语课堂中占有重要地位。针对儿童喜欢活动的特点，每节课组织一场形式各异的竞赛，调动学生的情绪，培养学生的竞争意识和创新意识，如教字母时可以进行字母竞赛。教师用手指在空中写一个A，让学生猜并说出来，说得最快最正确的小组赢一分。为了调节气氛，刺激学生的兴奋点，教师可以用下巴、腿、手肘等身体部位在空中“书写”字母。课堂上，教师可以“情景激趣”。主动为学生营造学习英语的语言氛围，开展多种生动有趣的活动调动学生的学习积极性，让学生感知语言的趣味性。

二、营造氛围，激发创新思维

要培养学生的创新思维，就要在课堂上营造平等、民主、和谐、宽松的氛围，尊重学生、关心学生、赏识学生，以积极的态度和发展的眼光看待学生，相信每个学生都有巨大的发展潜能。……