构建服务区域经济社会发展的继续教育体系研究

李国成

（杭州科技职业技术学院，浙江杭州310012）

构建服务区域经济社会发展的继续教育体系研究

李国成

（杭州科技职业技术学院，浙江杭州310012）

随着我国社会经济结构质量的不断提升，我国社会各个方面对于高学历人才的需求也在呈现不断增强的状态当中，尤其是在一些经济面临转型的地区，是否能够保证自身人才队伍的稳定就成了关系到经济发展速度、社会建设质量的一个十分重要的影响因素。基于服务区域经济社会发展的继续教育体系作为培养人才的一个十分重要的组成部分，对于地区的经济发展起着意义十分重大的作用。

继续教育体系；经济促进；社会发展

经济要健康发展，其中一个十分重要的前提就是要有足够多的人才储备，而决定一个地区人才储备是否完善的标准就是教育体系的层次是否足够明确，只有充分确保了学校和科研机构对于人才的培养数量和质量才能够进而促进该地区的经济发展和社会进步。我国许多地区的高校与社会展开了密切的合作，利用对方的优势资源互相促进，高效利用社会的资金完善了自身的教学质量，社会利用高校所提供的人才支持进行了自身的进步，所以构建服务区域经济社会发展的继续教育体系有着十分重要的作用。目前阶段，我国各级政府对于构建服务区域经济社会发展的继续教育体系的作用并不是十分明确，这也就导致了各地区继续教育体系的建设进程差距十分之大，在一定程度上影响了各地区的经济建设。

一、服务区域经济社会发展的高校继续教育体系构建的涵义

当代，服务区域经济社会快速发展，对于高校继续教育来讲是一种开放型的教育方式，而不再是单纯产生知识的过程，而是将全部精力投入在建设继续教育中，形成一种充满竞争、合作、开放的新格局，具有一定的包容性和宽容性。同时，这又是一种应需式的教育，不但要达到教学内容中所规定的要求，而且还需要努力追求经济社会的快速之间所需要的协调性、适应性，具备联动和谐性；它又是一种服务式的教育，已不再是行政教育下所强调的“自我教育”进行着一种特殊教育的过程，而是一种新型的高度强调服务上主动积极，从而彻底打破了传统的高校教育的管理方式以及办学特色，呈现出社会服务意识，进一步完善各项服务功能，具备一定的灵活性、主动性。从高等院校教育的角度上来说，转变其传统教育方式是刻不容缓的职责，同时也看到了高等院校转变教育方式的重要性以及艰巨性。对于继续教育，我国各高校已经纷纷适用，虽然在适用的过程中，会出现各种没有预测到的问题，但是还是进一步促进了高校的发展，所以，我们可以根据其具体特性，给“服务区域社会经济发展的高校教育体系”重新进行定义，其服务区域经济社会发展的高校教育体系是以市场需求为主向导、科学发展观为指导、服务社会为主目标，在特定的范围内经济社会发展与继续教育进行双向互动，其可持续发展战略作为高校发展教育的主要战略。传统的教育方式与高校继续教育相比较，在很多方面上与传统教育有着很大的改变，继续教育更加注重竞争开放、服务育人等方面，高校继续教育更加直接、更加有效、更加直接为社会经济快速发展提供全方面的各种新型服务，进一步强调支持服务、谋发展，在最好的服务中不断提高高校的办学质量。

二、构建服务区域经济社会发展的继续教育体系的作用

（一）促进服务区域的经济建设和社会发展

构建服务区域的经济社会发展的继续教育体系有着十分重要的作用。人才作为经济发展社会进步最为重要的一个组成部分，直接关系到该地区的经济发展速度和社会建设水平。不仅如此，如果一个地区缺乏足够的人才支持，那么这个地区的经建设速度就会下降，从而影响到该地区的社会发展程度。继续教育作为高等院校教育和职业教育的一种补充，能够给予该地区的人群一个继续深造的机会，从而能够在日常的工作之余就能够不断的提升自身的能力，进而帮助促进该地区的经济建设和社会发展。

（二）有利于帮助继续教育高校明确自身的教学目标

继续教育高校与传统意义上的高校一个十分重要的区别就是教育目标的不同，继续教育高校面对的培养人群是指已经接受过某种初始教育的人员，这类人员一个十分普遍的特点就是已经具备了一定的知识但是已经从学校毕业，却要针对某类知识进行追加教育或者开展学历的继续教育。所以，继续教育高校的教学目标应该由极强的针对性，即应该以实际应用为主，尽可能的帮助教学目标培养出实际应用能力。所以，明确的继续教育培养目标对于继续教育高校的发展和该地区的经济发展和社会进步有着十分重要的意义。

（三）有利于完善地区的人才组成结构

高等学历的人才对于一个地区的经济建设和发展有着十分重要的意义，而经济建设和社会发展往往需要许多方面不同类型的高素质人才，这也就对地区的人才培养机制提出了十分严峻的挑战。在一个地区没有发展起来之前，要想在人才吸引能力上与其他发达地区相比较是十分不现实的，因此要想完善该地区的人才组成结构就只能依靠自身的培养机制。而继续教育院校就为地区人才素质的进一步提高和人才组成结构的不断完善打下了坚实的基础，可以源源不断的帮助该地区提供高素质、高水平的人才来帮助地区促进经济建设和社会发展。因此要想完善地区的人才组成结构，就必须要重视继续培养教学院校与所在地区的联系，从而让继续教育院校发挥出应有的作用来帮助所在地区的经济建设和社会发展。

三、我国在构建服务区域经济社会发展的继续教育体系过程中存在的偏差

（一）继续教育高校对于自身教学目标认识的不够完善

我国现阶段继续教育高校在教学过程中一个十分重要的问题就是对于自身教学目标的认识不够明确，从而导致了继续教育高校没有充分的发挥出自身的作用，没有能够做到充分的推动地区的社会进步和发展。继续教育高校相对于传统的教学，在学生的培养上应该更加注重学生的实际应用能力和接受能力，不能够对学生灌输纯粹的理论性知识。学生进行继续教育一个十分重要的目标就是不断的提升自身的能力，进而能够在实际工作中更好的运用，所以继续教育高校应该紧紧的抓住这一点，培养出学生的实际应用能力，更好的为社会经济建设做出贡献。

（二）社会没有充分的利用好高校所提供的各类人才资源

社会没有充分的利用好高校所提供的各类人才资源则是另外一个十分重要的限制性因素。我国社会虽然对于人才的需求程度非常高，但是对于继续教育所培养出的人才却缺乏足够的重视，这也就导致了我国社会虽然对于人才极度的需求，但是却放弃了对于继续教育院校所培养出的人才，从而导致我国的人才储备陷入了一个十分尴尬的境地，明明有大量的人才被培养出来，却因为历史原因和传统思想不愿意任用这一部分人员。所以，我国社会要想进一步的完善自身的人才储备，就应该充分的利用好继续教育院校所培养出的各类人才，纠正对于他们的偏见，使其能够为我国的社会进步和经济发展做出自己的贡献。

（三）高校的继续教育缺乏自身的特色化建设

继续教育高校除了以上几个问题需要克服之外，另外一个十分重要的问题就是继续教育院校大部分都缺乏自身的特色化专业，对于社会上的人员缺乏足够的吸引力，进而导致了所培养出的学生被认可的程度较低。我国继续教育院校目前阶段所沿用的教学课程大部分都来自高等院校，缺乏具有针对性的改进，所达到的教学效果很难令人满意。而造成这一问题出现的原因就是因为我国继续教育院校对于实际的教学任务缺乏具有针对性的考察，想当然的理解造成了自身的继续教育千篇一律，缺乏具有特色化的建设。

四、促进服务区域经济社会发展教育体系发展的措施

（一）完善继续教育院校对于自身教学目标的认识

要想完善我国继续教育院校的发展，一个十分重要的目标就是要不断加深自身对于教学目标的认识，进而能够做出有针对性的改变，从而达到不断的提升自身教学效率的目的。而要想不断的提升继续教育院校对于教学目标的认识，则应该从以下几个方面入手来进行解决。首先应该加强对于社会用人情况的调查，明确现阶段社会整体的用人趋势，进而能够不断的调整自身的教学目标。其次，则是应该加强继续教育院校之间的交流，使各自的教学成果和教学心得能够不断的交流，进而不断的促进继续教育院校对于自身教学目标的认识。

（二）加强对于继续教育高校提供的人才资源的利用程度

对于继续教育高校所提供的人才资源的利用程度不够则是另外一个十分重要的限制性因素，所以下一阶段我国社会用人单位应该加强对于继续教育高校所提供人才的利用程度，充分的发挥出其所应有的作用，从而在最大程度上促进该地区的社会进步和经济发展。而要想加强对于继续教育高校所提供人才的利用程度，则可以从以下几个方面入手。首先应该让社会用人单位认识到继续教育院校所培养出学生的优秀性，使其能够不断的提升对于继续教育院校所培养出人才的重视程度。其次，则是应该提升继续教育院校的人才培养质量，加强在所在地区的认知程度和认可程度，使用人单位能够放心使用自身所培养的继续教育人才。只有这样，才能够让继续教育院校随提供的人才资源在最大程度上受到利用。

（三）制度化社会与高校之间合作的方式

制度化社会与高校之间的合作方式则是另外一个十分重要的保证措施。社会对于人才有着十分天然的需求，而学校也需要将自己所培养出的学生推向社会，如果设置与高校之间缺乏一个行之有效的交流机制，必然会导致双方之间的交流不畅，进而导致人才的利用效率降低。所以要想通过人才来促进社会的进步和社会的发展就要制度化高校与社会之间的联系。首先，可以通过定期的招聘话来让学生找到适合自身的公司和让公司找到所需求的人才。这种招聘会的形式一定要定时定期的巨星才能够形成足够的影响力。其次，则是要建立起一个完善的用人信息交流平台，明确社会用人单位对于哪类人才最为需要或者是对于那种素质最为注重，从而可以在教学的过程中有针对性介绍。

（四）继续教育高校应建立属于自身的特色化课程

特色化课程是继续教育院校所赖以生存的一个根本性命脉，如果学校缺乏一个特色化课程那么就会导致学校在发展的过程中失去足够的吸引力，进而承担不起为所在地区培养人才的任务。所以，建立属于自身的特色化课程是一个十分重要的方面，而要想建立属于自身的特色化课程则应该从以下几个方面入手，首先应该不断的提高对于社会用人趋势的了解程度，其次则应该加强课程研究的支持程度，使学校能够有专门的教学人员进行所教授课程的提升。只有在教学的过程中不断的提升课程的先进性，才能够确保继续教育学校所培养出的人才能够满足社会的要求，进而促进所在地区的经济进步和社会发展。

五、结语

继续教育院校作为我国教育体系的重要组成部分，对于促进我国教育的发展和所在地区的经济建设有着十分重要的作用，因此应该加强对于继续教育院校的重视，加强与所在地区的联系，使其能够为所在地区的经济建设和社会发展做出应有的作用。作为我国高等教育体系的一个有力补充，继续教育院校承担起了社会教育的部分功能，对于提升我国的人口素质也有着十分重要的作用，我国各级政府和教育机构应该不断挖掘继续教育院校的潜力和作用，为促进我国社会的发展打下足够坚实的人才基础。

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