航海类专业学生船上行为安全管理教育的问题与建议

宫玉广

(大连海事大学 航海训练与研究中心，辽宁 大连　116026)

航海类专业学生船上行为安全管理教育的问题与建议

宫玉广

(大连海事大学 航海训练与研究中心，辽宁 大连116026)

摘要：分析航海类专业学生行为安全管理教育的现状及不足，探讨提高航海类专业学生船上行为安全管理教育的措施：提高行为安全管理教育的认识；增加船上行为安全管理教育的教学内容和时数；熟悉防止事故和职业健康的国际措施；借鉴国内外大型船舶管理公司的安全管理体系。

关键词：航海类专业学生;船上行为安全；安全管理教育；安全管理金字塔理论

一、引言

在对事故的调查分析中，不安全行为与事故存在一定的关联，根据安全管理金字塔理论(海因里析法则)的概率统计可知，每发生1起死亡事故，会发生30起伤害事故、300件可报告的伤害事故、3000件未遂事故(near miss)和急救箱事件、30 000件不安全行为和状态。[1]因此，事故的发生不是偶然事件，它与不安全行为和状态存在一定的偶然与必然的关系。所谓人的不安全行为或物的不安全状态是指那些曾经引起过事故，或可能引起事故的人的行为或机械、物质的状态，它们是造成事故的直接原因。船舶绝大部分时间是航行在海上，船员的不安全行为和状态，往往容易造成人身伤害甚至危及船舶、货物和人命安全。而根据某大型航运公司三年中船员工伤事故统计，发生人身伤害事故最多的是在船工作0～12月之内的新船员[2]。……