以其人之道，还治其人之身

刘云波

摘 要：部分初中生比较顽劣，坏习惯永远改不掉，班主任用“以其人之道，还治其人之身”的办法，有时会收到意想不到的效果。

关键词：初中生；坏习惯；转换；效果

班主任的教育工作是一门艺术，对学生的教育方法林林总总，无人能穷尽。然而对待一些比较顽劣的学生，他们什么道理都懂，可就是对自己的一些坏习惯似乎永远也改不掉。

“以其人之道，还治其人之身”这一成语出自宋代朱熹《中庸集注》第十三章：“故君子之治人也，即以其人之道，还治其人之身。”意为用那个人对付别人的办法返回来对付那个人。

学生张某，特爱迟到，每周至少1～2次，星期一、星期二不迟到，星期三必迟到。常规教育方法几乎用尽，可就是没有好转。

在一个阳光明媚的星期天早晨，张某给我打了个电话，说家庭作业搞丢了，问我还有没有多的家庭作业（自制试卷），我说有。于是我们约定九点半钟在学校大门口见面。放下电话，时间是九点二十分，如果马上出发，十分钟定能准时赶到学校大门口，可是我觉得教育的机会来了，于是心中便产生了一个简单易行的教育计划。

于是我继续躺在沙发上，继续欣赏“电视小品”。九点三十五分，张某来电，问我到了没有，我说快到了，你等着。我继续欣赏着《不差钱》的精彩。九点五十分，张某再次来电，问我在哪儿，我说可能要迟到一会儿，家里有点儿事，但很快就会到。放下电话，我继续欣赏着《火炬手》的搞笑。等到我赶到学校门口，已经是十点半了，之前张某曾第三次打来电话。……