如何做好班主任工作

李秦玲

摘 要：在教学当中，班主任是全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师。是一个班的组织者、领导者和教育者，也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。班主任的工作是琐碎而又细致的，他的基本任务是：按照德、智、体、美全面发展的要求，开展班级工作，全面教育、管理、指导学生，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、身心健康的公民。

关键词：观念；价值观；评价

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）05-138-01

一位优秀的小学班主任最重要的事情是培养孩子们养成良好的行为习惯，教会学生如何做人。回顾几个月的班级管理，我主要从以下几个方面开展工作。

一、扭转观念，培养学生的多元价值观。

通常老师们会主要以成绩的好坏来评价学生，即使是家长甚至学生自己也认为学习成绩的优劣是自我认知和评价他人的主要标准。这样的观念和认识无疑不利于学生的身心健康，也制约了学生潜能的发挥。我们学校的学生普遍成绩较差，长期受冷落，这样的一个边缘群体，最缺少的恐怕是自尊和自信了。因此接管班级后我首先做的是改变学生的认识，让他们知道鲜花用她的芳香和艳丽带给人们愉悦，小草也可以用它的顽强给人以力量。一个人的价值是多元的，多方面的，只要是正能量就有意义，就应该被肯定。学习成绩好不能包揽一个人的所有优点。

我常常在班里这样对学生进行评价：“今天×××值日最认真，扫地很干净，我很放心。……