新形势下硕士研究生招生质量保障体系构建

2016-03-16 02:20张湘江
环球市场 2016年14期
关键词:监督机制保障体系公正

归 毅 张湘江 张 杨

华北电力大学 研究生院

新形势下硕士研究生招生质量保障体系构建

归 毅 张湘江 张 杨

华北电力大学 研究生院

本文通过健全和完善现有的研究生招生管理制度、规范研究生招生工作程序、制定完善的研究生招生过程监督机制,构建研究生招生质量保障体系,保证研究生招生工作公平、公正进行,确保研究生招生质量,进而达到选拔拔尖创新型人才的目标。

研究生招生;质量保障;体系构建

我国自1978年恢复招收研究生以来,其招生规模已由最初的1.09万人增加到目前的49.5万人,报考人数已由最初的几万人,增加到目前的165.6万人。招生规模的扩大必然对研究生的招生、培养、管理等带来一系列的影响。

1 扩大招生规模对生源质量的影响

1.1增大了组织管理的难度

由于大规模的扩招,如果没有管理水平的提高和管理条件的改善,则有可能会造成失误。

1.2提高了出现风险的几率

研究生招生工作环节多,周期长,且其间涉密环节多,另外还有来自考生的作弊或违规行为的防范。研究生招生规模扩大,使得招生工作的风险性大大提高。

2 招生质量保障体系建立健全的意义

2.1有利于保证招生工作公平、公正进行

由于研究生招生工作承担着选拔录取研究生的重任,且涉及面广,硕士研究生招生工作历来深受社会各界瞩目。建立硕士研究生招生质量保障体系,有利于确保研究生招生工作在公平、公正、公开的前提下顺利进行。

2.2有利于确保生源质量

构建研究生招生工作质量保障体系,根据社会需要,正确看待知识、能力与素质之间的关系,高度重视考生提出问题、解决问题及获取知识的能力,认真思考招生过程的种种症结所在,才能切实提高研究生招生工作质量,为选拔高质量和身心健康的创新型人才提供保障。

2.3是实现可持续发展的需要

研究生教育是人才强国的先头部队,是科教兴国的主力军。这就要求学校注重长期的宣传,在逐步扩大本校研究生教育的影响力的同时,狠抓研究生培养质量。唯有如此才能逐步做大、做强学校的研究生教育,最终实现研究生教育的可持续发展。

3 构建研究生招生质量保障体系

3.1健全和完善现有的管理制度

总原则是坚持“四个有利于”。即在选拔方式上,有利于优秀和拔尖创新人才脱颖而出;在制度设计上,有利于高等学校进一步体现选拔的主体地位;在保障机制上,有利于维护公平公正;在管理办法上,有利于考试安全有效。

3.2规范研究生招生工作程序

3.2.1制订切实可行的规章制度。由于研究生招生环节多、周期长,任何环节的不规范都可能带来不良的影响,因而从招生政策的宣传、招生目录的编制、命题原则、命题小组、评卷小组、复试小组及政审人员的确定、复试录取办法及安全保密等各项工作的要求,都应有具体、明确的规定,且这些规定要具有可操作性。

3.2.2建立行之有效的管理系统。建立一套行之有效的研究生招生管理系统,既可以规范研究生招生管理工作,保证数据安全性,又可以提高招生工作效率。

3.2.3制定严格规范的操作程序。研究生招生工作环节多,周期长,必须有严格的操作程序,才能保证不出现错印、错装、错寄、丢失等严重事件的发生,充分保证试题、试卷的安全有效。

3.2.4科学合理设置专业课考试科目。考试科目的设置合理,是保证招收到符合培养目标的学生的前提。因此专业课尽可能按一级学科或一级学科群设置。

3.2.5加强复试工作的组织和管理。要充分认识复试工作的重要性,认真组织实施复试工作,切实转变单纯以笔试成绩为依据的人才选拔方式,采取切实有效措施,防止复试走过场,要不断丰富完善复试方法和手段,提高复试的科学性和权威性。要让院系和导师充分参与到人才选拔的过程中来,特别是发挥导师的积极性,充分发挥复试的作用。

3.2.6加强考试安全工作。要建立健全责任制,明确领导责任和岗位责任;要抓好命题环节,确保试题试卷安全;要加强保密基础设施建设,避免安全漏洞;要加强网络信息监管,特别是重点时段的监管,净化网络环境;要建立应急反应机制和应急预案,增强应对突发事件的能力,有效地规避风险。

3.3制定完善的监督机制

由于研究生招生工作承担着选拔录取研究生的重任,且涉及面广,招考环节多、社会影响大,与广大考生和家长的切身利益密切相关,不仅关系到人才选拔的质量,而且事关社会稳定和公平公正以及和谐社会的构建。因此,要确保研究生招生工作在公平、公正、公开的前提下顺利进行,就要建立行之有效的监督机制。

综上所述,通过建全和完善研究生招生管理制度、规范研究生招生工作程序、制定完善的研究生招生、考试和复试等方面的监督机制,构建研究生招生质量保障体系。保证了研究生招生工作公平、公正进行;从源头上保证了生源质量,为提高研究生的培养质量打下了坚实基础,进而达到选拔拔尖创新型人才的目标;促进了研究生教育健康、科学发展。

[1] 方丽. 硕士研究生招生质量保障体系研究,江苏高教,2002(5).

[2] 文洁,李恩. 新形势下地方高校硕士研究生招生质量保障体系的构建,重庆工学院学报(社会科学), 2008, 22(5):151-153.

[3] 郭智. 关于构建硕士研究生质量保障体系的研究,吕梁教育学院学报,2012(01).

全国工程专业学位研究生教育自选研究课题(2016-ZX-082)

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