我国农民远程教育教学资源建设慕课模式研究*

杨盼盼，郭建鑫

（北京市农林科学院农业科技信息研究所，北京 100097）

我国农民远程教育教学资源建设慕课模式研究*

杨盼盼，郭建鑫

（北京市农林科学院农业科技信息研究所，北京 100097）

文章首先总结归纳了慕课（MOOC）教学资源建设的理念与主要形式，在对我国农民远程教育教学资源建设现状和存在的主要问题分析的基础之上，提出了利用MOOC丰富的教学资源和资源建设模式对我国农民远程教育教学资源进行改造提升的建议与对策，为推动我国农民远程教育教学资源的升级改造提出了新的思路和发展方向。

MOOC 教学资源建设 农民现代远程教育

随着我国信息技术的飞速发展，现代远程教育发生了深刻的变化。目前，远程教育已经成为农民获得政策信息、农业知识、就业技能的重要渠道，并逐渐取代了传统教学模式，成为农民学习的主要方式。由于现行的农民远程教育只是简单地把学习资源通过网络存放到平台网页中，教学资源内容的表现力不够丰富、感染力不足、时效性差；制作形式单一、缺乏灵活性；在学习效果方面，用户缺乏实时交流平台，学习体验度差；现有的教学资源已经难以满足农民用户日益增长的学习需求。

因此，如何利用国内外其他远教平台教学资源的创新性建设理念与方法，改造提升我国现有的农民远程教育课程资源，提高资源有效学习率，成为了新时期新型农民教育的一项重要课题，而慕课（MOOC）作为一个享誉国内外的在线学习平台，其丰富的内容与新颖的形式能够为我国农民远程教育教学资源建设提供很好的借鉴。……