情景模拟结合病案教学法对妇科护生整体胜任力的影响

徐艳　王旭慧　盛明珠



情景模拟结合病案教学法对妇科护生整体胜任力的影响

徐艳王旭慧盛明珠

【摘要】目的 探讨情景模拟结合病案教学法用于培养妇科实习护生整体胜任力的效果。方法 将102名护生按时间段分为对照组（48例）和实验组（54例），对照组采取一带一传统教学法；实验组在带教中引入胜任力本位教育理念并采用情景模拟结合病案教学法带教。结果 实验组护生的整体胜任力、理论及实践技能考核成绩均高于对照组。结论情景模拟结合病案教学法有利于提高护生的整体胜任力和教学质量。

【关键词】护生；整体胜任力；情景模拟；病案讨论；临床教学

作者单位：266000青岛市市立医院

现代化护理人才不仅要具备系统专业知识和扎实临床操作技能，还需进行多方面能力的培养。目前的高等护理教育中，开设的妇科护理学以授课形式为主。临床培养具有扎实护理操作技能、解决问题和综合分析的能力，已成为护理教育家思考的问题。临床教学借鉴国外普遍推行的胜任力本位课程模式[1]，重视临床护生核心胜任力的培养，提高护生的岗位胜任力。为了提高教学水平，我科于2014年7月开始在传统的教学模式的基础上，引入胜任力本位教育理念并将情景模拟结合病例的教学方法，取得满意的效果，具体报道如下。

l　对象与方法

l.1对象

选取2014年7月～2015年7月在妇科实习的大专及以上学历的护生102名，均为女性，平均年龄（21±0.6）岁，均为统招，实习时间为4周，将2014年7月～2015年1月48名护生归为对照组，2015年2月～2015年7月54名护生归为实验组，两组护生年龄、性别、生源地、学历等比较，P＞0.05，差异不具有统计学意义。……