AutoCAD在环境工程专业中的教学方法研究

练建军，陈 波，孟冠华

(安徽工业大学 能源与环境学院，安徽 马鞍山 243002)



AutoCAD在环境工程专业中的教学方法研究

练建军，陈 波，孟冠华

(安徽工业大学 能源与环境学院，安徽 马鞍山 243002)

AutoCAD在环境工程专业教学中存在教学内容单一、教学手段保守等问题。教师在教学中应突出其教学内容的专业性和时效性，在教学上注意多样性，提高考试方式的综合性，以提高课程教学效果。

AutoCAD；环境工程专业；教学方法

环境工程是一门综合性的交叉型专业。由于我国经济的迅速发展，环境污染问题日益严重，环境工程已成为工程领域中快速发展的专业之一。CAD 技术是计算机辅助设计技术的简称，是利用计算机快速数值计算及强大的图文处理功能来辅助工程师、设计师等工程技术人员进行产品设计、工程绘图与数据管理的一门计算机应用技术。[1]随着计算机技术和环保产业的迅速发展，CAD 软件在环保领域的科学研究及工程应用中的作用愈加重要。从目前工程设计应用情况来看， AutoCAD软件凭借其强大的绘图能力及高兼容性，在设计行业和高校得到了普遍的应用，已成为各高校工科生主修课程之一。[2-3]

一、AutoCAD课程在环境工程专业教学中存在的问题

目前，对高校AutoCAD课程的教学研究已有部分成果，然而，针对环境工程方面的教学方法研究却相对较少。作为一门详细介绍AutoCAD技术基本知识及在环境工程专业中应用的课程，必须能够有效反映AutoCAD技术最新的使用方法，及时追踪该技术在环境领域前沿中的应用情况，保持教学内容、教学方法和教学手段的先进性。……