C/C++语言教学体系研究与重建*

赵仕波　鲁红英　何建军（成都理工大学，四川成都610059）



C/C++语言教学体系研究与重建*

赵仕波鲁红英何建军
（成都理工大学，四川成都610059）

摘要：文章从分析自然语言教学体系出发，分析了当前C/C++语言教学中存在的主要问题，提出了基于自然语言教学体系的C/C++语言教学体系重建，并给出了新的C/C++语言教学体系模型。

关键词：自然语言；C/C++语言；教学体系；重建

Abstract:starting from the analysis of the natural language teaching system，analyzes the main problems existing in the teaching of the C/C++language，from the inherent rule and habit oflanguage learning，based on natural language teaching system，the C/C++language teaching system was reconstructed，and gives the new C/C++ language curriculum teaching system model.

Keywords:natural language；C/C++language；teaching system；reconstruction

计算机教育在现代大学教育中占据非常重要的位置，而计算机程序设计是大学生计算机教育的一门重要课程，适合理工科专业的C/C++语言程序设计课程已经成为各高校计算机语言及程序设计的必修课程。

学生对计算机语言课程的掌握对利用计算机解决实际问题具有非常重要的意义，从长期的教学实践来看，大多数学生对C/C++语言的掌握非常困难，其主要原因在于C/C++语言本身语法规则众多，学生掌握比较困难，同时在传统的C/C++语言的教学中，学生的思维习惯与传统教学体系不相吻合是一个重要原因。根据人的思维习惯，按照语言本身固有的规律，对C/C++语言课程的教学体系进行重新研究和重建是提高C/ C++语言教学实效的有效途径。

一、传统语言教学体系的特点

语言是实现信息交流的重要工具，掌握一门用于交流的语言是实现良好的交流目的最基本的要求。自然语言作为人与人交流的基本工具，特别是母语都有其自身的特点，在自然语言的学习中，往往都需要按照自然语言本身的特点进行学习才有利于对自然语言的掌握和运用。……