《医学应用文写作》项目化理实一体教学实践研究

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《医学应用文写作》项目化理实一体教学实践研究

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随着社会对医护服务质量需求的提升和医学类高职高专教育改革的不断深化，保障医疗质量与安全，维护医患双方的合法权益，医学应用文的作用日益凸显。该文探索了在医疗行业背景需求下的《医学应用文写作》实施项目化理实一体的教学实践，突出医学生医学应用文写作技能的培养。

医学应用文 项目化 理实一体 教学

加强医学应用文写作教育是卫生事业发展和培养高素质医护技能人才的需要。近年，结合当前医疗机构管理和医疗质量管理面临的新形势和新特点，国家卫计委也多次下发文件，对提高病历等医疗文书写作质量，保障医疗质量和医疗安全作出了明文规定。医学类高职高专教育在坚持“以服务为宗旨、以就业为导向”的办学方针，积极实施工学结合，融“教学做”为一体，全面提高学生的素质和能力的精神指引下，进行相关的教育教学改革是培养和提升符合生产、建设、服务和管理第一线需要的、具有实践能力和职业技能的高素质人才的重要方面[1]。而在当前，就医学类院校开设《医学应用文写作》这门课程和医疗卫生部门相关继续教育内容来看，结果不容乐观。为此，我们加强该内容教学、探索其改革是有一定意义的。

1 课程设置和改革的背景

对于医学应用文写作，由于医学校重视程度不够、没有针对性高质量教材、学科理论与实践研究薄弱、师资队伍匮乏、学生写作功底差且缺乏兴趣等多种原因，使其发展出现的矛盾日益突出，已影响到医学院校培养高素质医护技能人才的培养目标[2]。……