社会主义核心价值观视域下的中职德育教育
——以惠州工程技术学校为例

文/惠州工程技术学校 吕亮

社会主义核心价值观视域下的中职德育教育
——以惠州工程技术学校为例

文/惠州工程技术学校 吕亮

2013年，中共十八大提出:倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观，从国家、社会、个人三个层面，对我国的每一个成员提出要求;2015年中央经济工作会议明确提出的，坚持深入实施创新驱动发展战略，推进大众创业、万众创新目标，对整个国家经济指明了方向。处于这两个政策结合点的中职学校，不仅要相应号召，创新教学方式，更要担负起“十年树木，百年树人”的教书育人的职责，为社会培养能以社会主义核心价值观为指导，以创新能力培养为目标的优质中职人才。“必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。学校教育不仅要抓好智育，更要重视德育”，为此，我们要立足惠州本地实际，创新教学体系、教学内容，将社会主义核心价值观教育渗透于教学中，为学生带来潜移默化的影响，培养思想上先进，创新能力突出的，符合创新性国家要求的新青年。

一、德育课程体系构建:教学课程与活动课程有机结合

传统的德育课程体系，以课堂教学为主体。这种方式，能高效地把知识体系，系统地教授给学生。社会主义核心价值观，用24个字，精准地道出了对个人、社会、国家的要求，言简意赅。但是，这种方式不利于学生的自主思考。……