发挥题型功能　实现科学考查——论中招思想品德试卷的题型建设



发挥题型功能实现科学考查
——论中招思想品德试卷的题型建设

自思想品德新课程实施以来，全国各地思想品德教学方式发生了深刻的变化，新课程理念逐渐深入人心，显示了巨大的优越性。在此期间，考试评价尤其是中招考试评价的理念、方法和手段，也相应地发生了深刻的、可喜的变化，优秀试题不断涌现，受到了广大师生及社会各界的好评。但是，毋庸讳言，在中招思想品德试卷的题型建设方面，还存在着滞后现象,题型的考查功能和优势没有得到充分发挥。换言之，就全国而言，在中招思想品德试卷的题型建设方面都是一个薄弱环节。

一、题型建设现状

纵观全国各地中招试卷，题型成熟、清晰者可谓寥寥无几，不少地方分为第Ⅰ卷、第Ⅱ卷，其中第Ⅰ卷为选择题，第Ⅱ卷为非选择题。事实上，选择题作为一种题型是普遍存在的，而非选择题却根本不是一种题型，二者显然不能相提并论。从阅卷可知，在第Ⅱ卷的非选择题中，不少试卷不再标示题型名称，要么把与课程相关的关键词，如青春梦想、学会选择、健全心理、法律护航、明辨事理、文明交往等，要么把与试题或设问指向相关的关键词标示于题号前后，但这些均并不是题型名称。有的试卷整卷只用选择题一种题型。还有一些试卷中的题型与新课程要求相比，显得陈旧、老化、缺乏新意，如填空、连线、判断正误、分析说明等。就分析说明这一题型来看，其名称内涵又有些含混不清，因为“分析”和“说明”基本上是同义语的重复，分析过程中自然就有说明了。……