谈新课改下如何上好初中音乐课

殷晶晶

【摘要】由于多年来“应试教育”下音乐学科的特殊地位，致使音乐教育发展缓慢，尤其是义务教育阶段。新课改实行以来，过去单一的教学模式已不能满足现阶段的教学需求，更不能适应学生和谐发展的潮流，因此，“如何上好音乐课”已成为音乐教育工作者一直研究和探讨的主题。

【关键词】音乐课堂和谐

随着经济社会的不断发展，生产力发展水平的提高，教学的组织形式、方法和手段也发生着变革，而音乐课堂教学作为素质教育中德育的主渠道，也成为变革的一大亮点。但由于多年来“应试教育”下音乐学科一直处于副的地位，致使音乐教育发展缓慢，尤其是义务教育阶段，课上经常遇到学生将“doremi ”唱成阿拉伯数字“123”，这对于音乐教育工作者的我们来说是较为辛酸的，同时也深深感到肩上所担负的责任和面临的挑战。新课改实行以来，过去单一的教学模式已不能满足现阶段的教学需求，更不能适应学生和谐发展的潮流。因此，“如何上好音乐课”已成为音乐教育工作者一直研究和探讨的主题，下面就本人做为初中音乐教育工作者这几年来的工作经验发表浅薄见解，也希望借此能在音乐教学上贡献我的微薄力量。

一、 教师的课前准备工作必须周密到位

教师在课前应认真思考这节课的结构贯穿、环节设计、教学重点等。每个环节的时间安排要恰当，重点要突出。因为初中生是个特殊的群体，他们有着小学生天真、稚气的一面，同时也有着个性突出的一面。……