浅析二语习得理论对英语专业口语教学的启示

谷风云

【摘要】随着人们对教育重视程度的加深，对复合型人才的需要也越来越大，英语口语教学是英语教学的重要组成部分，二语习得理论在英语口语教学中占有重要的位置，能够促进英语口语能力的提升，提高英语教学的效率和质量，提升学生的交际能力和对英语知识的运用能力。本文以二语习得理论为主要的切入点，对当前的英语口语教学现状做出系统的分析，对二语习得理论在英语口语教学中的应用做出阐述。

【关键词】二语习得理论 英语口语 教学

随着社会经济的不断发展，加强了国内外语言的交流，特别是近年来，第二语言的学习得到了广大教师和学生的重视。在二语习得理论英语的过程中，口语教学得到了学生的广泛关注，并且直接影响着二语习得理论的学习效果，在英语学习中的语言交际能力和运用形式上发挥着重要的作用。但是在当前的英语教学中，学生的口语能力较弱，阻碍了二语习得理论的良好发展。

一、二语习得理论概述

二语习得理论是学习中的一种潜意识理论，不需要学生对语言的表达形式进行刻意的学习，在日常的学习过程中，能够促进学生自然的融入到语言教学中来。二语习得理论主要强调习得是如何产生的，并且学习者在学习过程中，要保证第二语言的输入水平能够略高于习得者的语言水平，加深对输入语言的了解程度。

二、英语口语教学现状

1.口语重视程度不高。……