初中英语课堂教学策略研究

汪建红

【摘要】在初中英语课堂教学中，教师可以采用多种策略去进行研究。如何使初中英语课堂教学变得更加有效，如何使学生能通过课堂教学来更好的掌握英语方面的学习，是十分值得探讨的。

【关键词】初中英语 课堂教学 有效性 策略

初中英语是初中阶段最重要的一门学科之一。如何使初中英语课堂教学更加的有效果，如何使教师能够更好地开展课堂教学工作，笔者结合工作实际，认为有以下几点策略。

一、紧抓英语双基教学

所谓双基教学，指的是基础技能和基础知识方面的教学。在初中英语课堂教学中，基础技能的教学指的是让学生充分掌握英语语法知识，单词拼写等方面的能力。对于语法知识，教师要能够有体系的进行讲解，使学生能够通过教师的讲解掌握语法的技巧。对于单词拼写方面，这个既是初中英语教学的难点，也是英语教学的重点，更重要的是英语基础知识方面教学的最核心部分就是单词方面的讲解。教师要通过更重方法，如发散思维法、联想记忆法等方式让学生能够充分的掌握单词方面的拼写技能，使英语的基础知识变得牢固。对于英语基础技能，教师要培养学生具有良好的英语听说能力，不能变成哑巴式英语教学。所谓哑巴是英语教学，指的就是学生不会灵活的运用英语方面的技能，更别说听说能力。教师只要紧抓双基教学，才能使英语课堂教学变得更加高效。

二、要逐渐打造高效课堂教学模式