创业思维驱动下财务管理课程教学模式创新探究

张静 孙玉芹潍坊工程职业学院 会计与统计学院



创业思维驱动下财务管理课程教学模式创新探究

张静 孙玉芹
潍坊工程职业学院 会计与统计学院

摘 要：本文在分析财务管理课程对当代大学生自主创业过程中各个阶段的重要性的基础上，通过调整教学目标、完善教学内容、革新教学方法，构建新的教学模式，以期提高该课程的实用性，增强大学生创业者在创业过程中的竞争力，提高创业成功率。

关键词：自主创业 财务管理 教学模式

财务管理是一门综合性、理论性、操作性很强的应用型课程，与企业的经营管理活动关系十分密切。在创业教育的背景下，财务管理这门课程所包含的知识在创业过程中扮演着十分重要的角色。但是，在当前的教学过程中，财务管理课程仍面临诸多难题，新形势下，如何打破传统的教学模式，提出改革与创新的新举措，已势在必行。财务管理知识的匮乏是导致学生创业成功率极低的关键因素[1]。回归到财务管理的课堂，我们能否在创业思维的驱动下探索一种全新的教学模式呢？

一、财务管理知识对大学生创业的重要性

大学生在创业的过程中难免会面临各种类型的问题。比如说，投资项目该如何选择？市场调研应该怎么开展？用什么办法对比风险与收益？怎样防范企业的财务风险……这些问题的解决离不开相应的财务管理知识。然而，绝大部分的创业者在创业的过程中往往把管理的重点放在生产、销售等环节，而在企业的财务管理方面缺乏经验和重视，往往会造成“重销售轻财务、重经营轻管理”的局面。