浅谈多媒体技术在语文教学中的应用

熊敏

多媒体技术，应用在语文教学中，包括幻灯、投影、录音、录像、电影、电视、语言实验室、电子计算机等。相对于传统语文教学，它更加生动、形象和直观，更容易从多方面感官综合刺激人的大脑。当前，把计算机多媒体技术引入课堂教学是实现教育现代化的一个重要内容。合理运用多媒体辅助教学，能创设逼真的教学环境、动静结合的教学图像、生动活泼的教学气氛、灵活多变的教学手段，充分调动学生的积极性。教育部在《关于中小学普及信息技术教育的通知》中指出：“努力推进信息技术与其他学科教学的整合，鼓励在其他学科教学中广泛应用信息技术手段，并把信息技术教育融合到其他学科的学习中。各地要积极创造条件，逐步实现多媒体教学进入每一间教室……努力培养学生的创新精神和实践能力，促进中小学教学方式的根本性改变。”作为基础学科之一的语文教育，无疑也要使用多媒体和网络技术。

语文教学中使用多媒体技术，有以下几个方面的优点：

可创设情境性，形象性，激发学生学习兴趣。特别是在古诗词教学中，利用多媒体创设诗的意境，能将抽象、凝练的语言与具体的形象实物联系起来，将古诗中的“形象”化为可作用于视觉的一幅幅栩栩如生的投影图片，那么教学往往会收到事半功倍的效果。因为诗是抒发诗人情感的，而感情又一定要通过形象，构成一种意境，借助语言文字表达出来。因此诗歌是十分注重形象描绘的。