“故事教学法”在初中英语课堂教学中的运用

陈淑娟

【内容摘要】故事教学法是一个创新的教学方法，用故事的形式展示英语学习内容，促进学生快速吸引，有利于初中英语课堂教学的创新。本文拟从创设故事情境、选择合理故事题材和有效讲解故事等角度对如何用故事的形式展示英语学习内容进行探析。

【关键词】初中英语 课堂教学 故事教学法

随着我国新课程标准的全面实施，更多新型的教学方法被教育工作者引入到课堂活动中去。初中英语教学质量，对于初中学生英语语言理解能力的形成与语言应用能力的提高有着直接影响。故事教学法是一个创新的教学方法，用故事的形式展示英语学习内容，促进学生快速吸引，有利于初中英语课堂教学的创新。

一、故事教学法在初中英语课堂教学中运用的原则

在初中英语课堂中，学生要完成的学习任务不只是提高个人词汇量与阅读量，更要在语文实践活动中掌握英语语言的使用技能。将故事教学法应用到初中英语教学中，需要教师掌握几点原则：

1.坚持学生主体原则。每一种教学活动都应当重视学生在课堂中的主体地位，如果教师严格遵守教学大纲实施死板教学，并不利于语言教学目标的全面实现。在利用故事教学法实施英语教学活动时，教师应当明确故事讲述的主体是学生，不是教师。在进行课程设置时，应当无时无刻不关注学生主体地位的突出。只有学生感受到来自教师的尊重，才能更加积极地融入到课堂中去。……