应用思维导图进行初中英语作业设计的策略探讨

周晶晶

【内容摘要】关于初中英语的作业设计，新课程标准给出了更高的要求。灵活、高效、开放、自然、快速是思维导图的突出特点，因此初中英语教师在进行作业设计时，可以对思维导图的优势加以充分利用。文章主要结合初中英语教材，探讨思维导图在初中英语作业设计方面的具体应用，目的就是对初中英语教师提升教学质量提供有益的帮助，对学生取得更高的学习效率提供积极的策略意见。

【关键词】初中英语 思维导图 作业设计

思维导图是一种十分先进的思维工具与思维方法，人的思维在思维导图的作用下可以达到最大程度的灵活性与开放性。思维导图结合脑细胞的形式与动态形状绘制，凭借着自身的自然结构，对于大脑高效、快速、自然运作具有积极的促进作用。

一、利用思维导图进行作业设计应用的理论基础

人的左脑与右脑具有不同的分工。一般而言，人的左边大脑皮质的主要作用体现为语言、逻辑、数字、列表、分析方面的功能，人的右边大脑皮质的主要作用体现为想象、节奏、色彩、空间感、梦幻等功能。人处于学习状态下，通常仅需要用到左脑，右脑在这个时候则处于休息与放松的状态，这实际上也是一种浪费。大量研究已经充分证明，人们对那些自身本来并不擅长的思维领域进行开发时，并不会对其他思维领域造成损害，反之能够创造出一种积极的协同效应，而且会使得人的各个领域的思维能力在一定程度上实现全面的提高。……