新课程下高中化学教学资源的开发与利用

张生安

【内容摘要】课程建设的基础就是教学资源，如果缺少教学资源，就难以达到新课改的效果。在传统教学观念的影响下，许多高中化学教师在课堂教学中只是单纯应用化学教材，导致学生的学习兴趣与积极性较低。文章探讨了新课程下高中化学教学资源的开发与利用策略。

【关键词】新课程 高中化学 教学资源 开发与利用

作为一门生活性学科，化学课程具有丰富多彩的教学资源，除了最基本的化学教材，还可以积极开发和利用相关的音像资料、模型、仪器、练习册、挂图和教学参考书等。教师在新课程改革的影响下，需要综合利用多种资源，调动学生的学习积极性和主动性，营造生活化的教学情景，活跃课堂氛围，提高教学效率与教学质量。

一、适当引入初中教材，灵活运用网络资源

学生在初中阶段开始学习化学课程，高中化学教材是以初中教材为基础的，相当于深化与延伸了初中化学的教学内容。大部分高中生因为在初中没有好好学习化学，初中化学知识掌握得不好，导致学习高中化学知识时难度较大。究其原因，主要是初高中的知识脱节，使学习效果受到了影响，所以教师需要在高中化学教学中适当引入初中教材资源，使学生对初中的基础知识有更深的了解，更好地衔接初中与高中的化学知识。例如，讲解物质分类和转化时，教师可以在课堂中融入一些初中化学的内容，如四种基本化学反应的类型以及相应的物质转化实例，并且以具体需要对有关初中化学式和化学价的知识加以补充，加深学生对知识的了解，以便之后讲解碳氢钠镁铝等元素的性质。……