教你五招，写出特点鲜明的“这一个”

曹津源

“观察人物特点，写出人物个性”是初中生写人记叙文的基本要求。具体方法有：

一、选准特征运用白描法。《一面》中抓住鲁迅的“瘦”、头发、胡须等特征，简单几笔就勾勒出鲁迅的外貌特征。我们来欣赏一下江苏如东中学陆劼昕同学的佳作《田老师》的开篇：“纯色没有图案的短袖，肩线落在肩膀下，边角被洗得微微泛白，一看就知道有些年月的牛仔裤角略微拖在地上，一副老旧的圆框眼镜吃力地压在鼻梁处，稀疏的头发上星星点点点缀着一些粉笔灰，这入了人堆里绝对认不出来的普通模样，是初次见面时田老师给我的印象。”作者可谓观察细致，寥寥数笔就将人物着装等外貌特征原汁原味地呈现在读者面前。

二、抓住特征写活场面。让我们接着阅读《田老师》：

田老师教英语。上课时，他总是一改平日里的严峻，脸上洋溢着如潮的激情。有一次课上，他反复给我们训练一个句型，只见他的目光四处打量，不大的眼睛睁得滴溜溜圆，像在寻找某样东西似的。突然，他的大手抓起讲台上那只沾满灰尘的遥控器，高高地举过头顶，另一只手撑着讲台，整个人倾斜出去，兴奋地说：“来，大家再造一个句子，这部iPhone摸起来手感很好！”教室里沉寂了几秒钟后，笑声一阵高一阵地传开。他也跟着我们一起咧开了嘴，露出了白白的牙，和黑黑的皮肤相互辉映。那张极可爱的笑脸，像个孩子一般，眼角层层堆积的细纹柔柔地斜织着，花朵一样。阳光落在他绽开的极浅的酒窝里，暖意融融。……