高中化学教学中如何培养学生的探究能力

童学斌

摘 要：化学是一门以实验为基础的自然学科。实验是在化学教学中经常向学生展示的学习内容，或者学生往往能够直接参与实验的操作，在这个过程中学生不仅能够学习到相应的化学知识，也能够训练学生的动手能力和思维能力，符合素质教育的要求，也是培养学生综合素质能力的主要途径。要在高中化学教学中培养学生的探究能力，教师就要根据学生的实际情况，选择合适的教学方式，创设问题情景，诱发学生探究动机，培养学生的探究兴趣，提高学生的探究能力。

关键词：高中化学；探究能力；情境

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）15-0385-313

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.15.092

观察和实验是化学实验课的主要内容，是化学研究和教学的重要方法。学生的创新能力和探究能力是从事化学研究必备的素质。那么，怎样才能使学生的创新能力和探究能力在化学实验教学中得到更好地培养和提高呢？下面谈谈我的看法：

一、创设情境，培养学生的探究兴趣

“学起于思，思源于疑。”真理的产生，永远是从问题开始，学习也是如此。在化学教学活动中教师要善于创设情境，要精心设疑，疑点是激发学生思维的火花。教师要鼓励学生大胆地、多方位地独立思考。通过创设问题情境，激发学习兴趣，使存在于学生大脑中的知识由被动应用状态转变成主动激发状态，减少新知识输入的阻力，为教学活动的顺利进行提供动力。同时通过有效的情境设置来调动学生的参与热情，在学生探究、体验的过程中来激发学生的学习兴趣，真正地发挥学生在课堂教学中的主体作用，进而落实素质教育的要求。……