幼儿园绘本教学现状及改进研究

周潘慧

幼儿园是教学过程中最重要的起步时期，其对于一个人将来的兴趣发展以及人生走向有一定的影响，因此，对于该时期的教学现状需要进行研究。本文通过对幼儿园绘本教学的现状进行研究，分析其存在的问题，提出相应的改进措施。

绘本教学是幼儿园教学中必不可少的一部分，是发展儿童艺术感、想象力、自由性以及色彩感等，为其将来的发展提供基础以及能力提高的方向。所谓绘本就是常见的幼儿故事书，其特点就是绘画多文字少，其在幼儿园教学中主要的应用方向就是教师通过形式多样的图片让儿童进行文字的认识以及故事内容的了解，使得教学的过程趣味化以及高效化。但是在实际的发展过程中该种教学方式存在一定的问题，导致其应用效果不佳，进而需要进行实际应用的探讨，进而提出相应的改进措施。

一、幼儿园绘本教学的现状研究

本班有二十多个学生，在对绘本教学的实际研究过程中发现存在的问题就是儿童对于绘本课堂教学的注意力不集中，兴趣明显不高，绘本教学的质量以及绘本教学的实际效果无法达到预期水平，对于学生将来的发展有一定的影响。对儿童的该种现象产生的原因进行实际例子的探讨，发现其中存在的主要问题就是教学方法的问题、认识的问题以及教学模式的问题等，下面对这几个问题进行详细的探究分析。

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