语用教学新范式
——英语通用语交际策略管窥

杨　青，郭遂红

(广东海洋大学　外国语学院，广东 湛江　524088)

语用教学新范式
——英语通用语交际策略管窥

杨青，郭遂红

(广东海洋大学外国语学院，广东 湛江524088)

摘要：随着全球化推进，英语转变为全球通用语(global lingua franca)，其使用方式发生了新的变化，同时也给英语教学带来了新的挑战。综观英语作为通用语(ELF)的语用研究，发现多元情景下的ELF交际表现出有别于英语作为本族语(ENL)单一情景下的语用特征，ELF交际者顺应多元语境和当前交际目的采用一系列的交际策略，使ELF语境中非对称性变量有效转化为交际资源，成功实现ELF交际。基于对ELF言谈中交际策略研究回顾，对传统语用教学引发再思考：语用教学不一定要一味地遵循ENL的单一语用标准，而应尊重多元文化的互动与融合，构建新语用能力观，从交际策略的语用导引出发，培养能适应新形势的多元化英语人才。

关键词：英语通用语; 交际策略; 语用教学; 语用能力观

一、 引言

英语全球化进程使以英语作为媒介的交际越来越多地发生在非本族语者之间，英语的社会角色发生了前所未有的变化[1]——英语作为一门外语(English as foreign language, EFL for short)转向作为国际通用语(English as a lingua franca, ELF for short), 同时也给传统的二语(外语)习得及教学带来了空前的挑战和新的研究视角：二语教学中是否应保持本族语者—非本族语者的二分对立？学习者的交际能力或语用能力的最终目标是否仍以本族语者的社交规范为准则？在语言文化多元化的ELF环境下，交际呈现出哪些新的语用表现和语用特征，如何构建新的语用教学模式？……