课后拓展，在应用中提高学生信息技术能力

何玉龙

摘 要： 信息技术是现代社会生活与工作中必须掌握的技能。在各个学习阶段都有信息技术内容，到高中后，信息技术学习内容具有一定深度和难度，为了使高中生更好地掌握信息技术知识与技能，让高中生进行课后拓展学习非常有必要。教师应该通过课后拓展学习阶段提升高中生的信息技术应用能力。

关键词： 信息技术 课后拓展学习 应用

现代社会生活与工作无法脱离信息技术的应用。随着学习阶段的升级，信息技术知识与技能的应用水平与难度不断升高，高中信息技术课时比较少，一周基本保持在一节课，为了促进高中生对信息技术知识与技能的掌握，应增加高中生的信息技术学习时间，在课后的学习时间里以实践课上学习的知识点为主，提高学生对信息技术知识与技能知识点的应用能力和熟练程度，从而弥补课堂学习的不足，促进高中生对信息技术知识与技能的掌握。

一、建立主题博客，打造学习平台

“博客”在社会媒体网络的中扮演主要角色，其中的资源展示了博主丰富的信息技术知识和技能。如果在高中信息技术的课后拓展学习中挖掘“博客”的积极作用，则有利于强化学生的课后拓展学习效果。教师可以建立专门为高中生信息技术课后拓展学习服务的主题“博客”，以此“博客”作为学生的网络学习课堂，其中存载相关知识点的学习指导内容，以便学生课后自主学习。

例如，高中信息技术教师可以专门为学生的课后拓展学习建立一个“信息技术拓展课堂”的“博客”。……