给学生插上创新的翅膀

张国芳

——“当今社会什么人才最受欢迎？”

——“创新型人才！”

当这个问答摆在教育工作者面前时，我们有必要引起重视，并深入思考和探究。创新教育是指以创新人格的培养为核心，以创新思维的激发为实施手段，以培养学生的创新意识、创新精神和基本创新能力，促进学生和谐发展为主要特征的素质教育。以下是笔者就小学信息技术进行创新教育的一些探索。

一、更新理念，争做创新型教师。

当社会需要大量创新型人才，说明教育创新迫在眉睫，说明教育形式需要改革，教师观念的转变是实施创新教育的关键和前提。建构主义理论认为：知识不是通过传授得到，而是学习者在一定的情境即社会文化背景下，借助他人（包括教师和学习伙伴）的帮助，利用必要的学习资料，通过意义构建而获得。当今时代的教育已经不能用“传道、授业、解惑”诠释，必须从传统教育的圈子跳出来，具备改革创新的教学理念。关注社会动态，分析人才结构，了解就业趋势，掌握教育方向，把时代和社会的需求和自己的教育事业紧密集合起来，始终让自己拥有先进的教育理念，只有这样的教育才是跟得上时代的教育，先进的教育。为顺应时代和社会的要求，我们有必要做这样的尝试，为支配自己的教学行为，有必要更新传统教学理念。

二、有效提问，训练学生创新思维。

创新思维是指对某种事物、问题、观点产生新的发现、新的解决方法、新的见解，它的特征是超越或突破人们固有的认识，使人们的认识“更上一层楼”。……