简析初中英语课堂教学

赵植娟

摘 要：英语现在是世界上运用的最广泛的语言，它的使用随处可见，口语是非常重要的交际工具，而学生比较薄弱的一项就是口语表达，因此老师要加以重视并花大力气去提升口语课堂的质量。

关键词：初中英语；英语写作；口语练习；课堂气氛

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）06-111-01

英语是一门记忆背诵和实践相结合的语言学科，它可以培养学生的听、说、读、写能力，还能开发学生的潜能和个性。课堂的多元化为学生提供了多种选择，有利于他们的自我认识和以后的规划发展。英语自身的学科特点决定了它不能被机械化的去教，因此教师要不拘泥于传统的教学模式，不要只为了应付考试而教学，要着重培养学生的综合能力，不仅仅是读和写还要在说和理解上更上一层楼，并且能用英语处理和解决问题。老师要多创造运用英语交流的环境，尽可能满足不同学生的需求，以获得最大化的教学效益，所以现在英语老师要解决的是如何设计出针对性强、效果高且有趣味的教学方法，怎样激发学生学习英语的主动性，还要弄清听说读写在不同阶段时的侧重点和一些教学技巧。

一、让学生多背多练多积累，让作文不再成为绊脚石

英语作文是考试中的重头戏，它考查了学生的综合能力、审题判断、逻辑条理、词汇语句功底等，然而大多数学生在面对写作时有着畏惧心理，老师要做的就是告诉学生写作文是有一定套路的，清楚得分点、把握技巧、结合平时多种题材的练习，想要拿高分是不困难的。……