社会、学校、家庭三位一体心理健康体系研究

赵怡

（湖南财政经济学院，湖南　长沙　410205）

社会、学校、家庭三位一体心理健康体系研究

赵怡

（湖南财政经济学院，湖南长沙410205）

随着社会的不断发展，社会的竞争压力也日益增大，当代大学生的心理健康问题不容忽视.本文对大学生的心理健康状况进行了简短分析，并分析学校、社会、家庭等因素对大学生心理健康形成所产生的影响.同时，提出应建立社会、学校、家庭三位一体心理健康教育体系，促使大学生的身心得到全面发展.

心理健康；三位一体；家庭教育

1　心理健康的定义

随着社会的发展，人们认知能力普遍提高，人们现在对健康的认识不再只局限于身体没有疾病或者残缺，而更加关注的是个人良好的心理状态及社会适应能力，而这也是心理健康的重要组成部分.即我们可以将心理健康定义为人的心理内容应该与外在的客观世界相统一，使个体适应外在坏境，保持人内外环境的协调统一，并在这个过程中不断的完善人格，使自己的生活质量有所提高，保持情绪愉快及精力旺盛，并能够积极主动的调动自己的心理潜能，预防心理障碍，使个人的心境调试到最佳的水平.从定义可简短将心理健康概括为个体应对社会应有正确的认知，能够时刻调整及保持轻松愉悦的心境，并能够积极主动适应各种社会关系.

2　大学生心理健康的必要性

随着社会的不断发展，社会的竞争也越来越激烈，人们的价值观也越来越多元，人际……