幼儿园教师闲暇生活现状与优化研究

韩 波，母远珍

(1.马鞍山师范高等专科学校,安徽马鞍山 243041；2.长春师范大学教育科学学院，吉林长春 130032)



幼儿园教师闲暇生活现状与优化研究

韩 波1，母远珍2

(1.马鞍山师范高等专科学校,安徽马鞍山 243041；2.长春师范大学教育科学学院，吉林长春 130032)

闲暇生活可以为幼儿园教师提供生命滋养、精神润泽以及专业发展源泉。本研究采用文献法、问卷调查法和访谈法，研究发现幼儿园教师闲暇生活现状：一是闲暇时间有待增加；二是闲暇活动内容与类型有待改进；三是闲暇观念有待更新。幼儿园教师闲暇生活的优化需要外在的制度建设、舆论引导、行政落实、幼儿园教师同伴互助、幼儿园教师自主实践来实现。

闲暇生活；幼儿园教师；闲暇时间；闲暇活动；闲暇观念

随着社会的发展进步，人们的空闲时间越来越多，闲暇成为人们关注的重点。“闲暇生活是人们利用闲暇时间，进行活动的方式及其过程的总和。它是一个充分展示生活情趣和个性特征的生活状态。”[1]幼儿园教师作为培养幼儿的专业人员，其闲暇生活体现了幼儿园教师的生命追求、生活趣味和生命历程。关注幼儿园教师的闲暇生活实质就是关注幼儿园教师的生命成长与发展。闲暇生活可以为幼儿园教师提供生命滋养、精神的润泽以及专业发展源泉。

1 研究方法

1.1 文献法

本研究采用文献法，查阅幼儿园教师闲暇生活相关研究的文献，获得前人关于幼儿园教师闲暇生活问题的研究成果和经验，为本研究奠定了良好基础。……