本期答题指导

《<岳阳楼记>阅读题》参考答案

湖北黄冈市试题 1.（1）规模 （2）不同，不同于 （3）应和，同意 （4）同“座”，座位（4分，每空1分） 2.8（2分） 3.类无贵贱/徒以小大智力而相制/迭相食；非相为而生之。（2分） 4.（1）在朝廷做官就为百姓担忧；不在朝廷做官则替君主担忧。（2分） （2）人类把能够食用的物类拿来食用，难道是上天本来为了人类才生出这种物类吗？（2分） 5.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 敢于向权威提出不同意见（2分）

北京市试题 1.（1）景象（景观） （2）离开（2分） 2.（1）春风和煦，日光明媚（2）时常有小船来来往往（2分） 3.①小船（1分） ②狂风（1分） ③“不以物喜，不以己悲”指不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲，“迁客骚人”是带着自己的情感去看眼前的景物，袁中道是由景生情，因此都未能达到此境界（2分）

《<桃花源记>阅读题》参考答案

四川内江市试题 1.C（3分） 2.B（3分） 3.B（3分） 4.忽然遇到一片桃花林，生长在溪的两岸，长几百步，中间没有别的树，花草遍地，鲜嫩而美丽，落花纷纷。（3分）

山东济宁市试题 1.A（2分） 2.D（2分） 3.（1）（只见）土地平坦宽阔，房屋整整齐齐，（有）肥沃的土地、丰美的池塘、桑树竹林之类。（2分） （2）（他们）竟然不知道有汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。（2分） 4.谓之澎浪矶/遂转为彭郎矶/云彭郎者/小姑婿也。（3分）

《<醉翁亭记>阅读题》参考答案

新疆维吾尔自治区试题 1.（1）昏暗 （2）香花 （3）陈列，摆放（3分） 2.A（2分） 3.（1）有一座四角翘起像乌儿张开翅膀似的高踞在泉水上边的亭子，这就是醉翁亭。（2分） （2）醉翁的心意（情趣）不在酒上，而在山光水色之中（秀丽的山水之间）。（2分） 4.（略。能围绕“在逆境中仍保持旷达的胸襟，不计较个人得失，积极乐观”谈感受即可，3分）

云南昆明市试题 1.（1）陈列，摆放 （2）尽兴地喝酒（或“喝酒喝得高兴”）（3）下棋 （4）距离（或“距”“离”“相距”）（2分） 2.D（2分） 3.醉了能同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，是太守。（2分） 4.A.游人去而禽鸟乐也（或“然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐”） B.宴酣之乐（或“众宾之乐”） C.太守之乐（或“与民同乐”）（3分） 5.选段【甲】中百姓随欧阳修一同游乐（1分），选段【乙】中百姓情愿卖妻儿为王都中抵罪（1分）。两个选段都写百姓的反应，侧面表现两人心系百姓，以民为本，深受百姓爱戴（1分）。（共3分，意思对即可）

广西贵港市试题 1.B（3分） 2.C（3分） 3.（1）这样一来，就不会有人搞阴谋，不会有人盗窃财物、兴兵作乱。（2分） （2）游人知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。（2分） 4.【甲】文：一是人人都能受到全社会的关爱，二是人人都能安居乐业。（1分）【乙】文：背着东西的人在路上歌唱，走路的人在树下休息，前面的呼喊，后面的应答，老人弯着腰，小孩由大人抱着领着，来来往往，络绎不绝。描绘了一幅大家齐欢乐的滁人出游图。（2分）

《<小石潭记>阅读题》参考答案

广东省试题 1.（1）大约（表示估计数） （2）凄清、冷清 （3）留、停留（3分）2.（1）听到水声，像玉佩、玉环相碰发出的清脆声音，（我的）心情高兴起来。 （2）（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。（4分，每小题2分） 3.C（3分）

江苏徐州市试题 1.（1）使……凄凉 （2）像，好像 （3）善于，擅长 （4）离开，离去（4分） 2.C（3分） 3.（1）（鱼儿）呆呆地一动不动，忽然向远处游去，来来往往轻快敏捷。 （2）溪岸的形状像狗牙那样参差不齐，不能知道溪水的源头（在哪里）。 （3）（愚溪的河道）幽暗狭窄，蛟龙对它不屑一顾，不能在此兴云弄雨，（愚溪）没有对世人有利的地方。（6分，每句2分，关键词语解释正确、句子通顺即给分） 4.D（3分）

四川广安市试题 1.（1）皆若/空游无所依 （2）与幼子过/游白水佛迹院（2分） 2.（1）把……当作 （2）忧伤的样子 （3）向西、（4）温泉（4分） 3.（1）溪岸的形状像犬牙那样交错不齐，不知道溪水的源头在哪里。（2分） （2）水边有几十个巨大的脚印，就是人们所说的佛迹了。（2分） 4.D（2分） 5.【甲】文抒发了柳宗元被贬官后的失意、孤凄之情。【乙】文中既有山水之乐，又有身世之悲，表现出苏东坡随遇而安、豁达乐观的人生态度。（2分）

《<生于忧患，死于安乐>阅读题》参考答案

安徽省试题 1.（1）被选拔，被任用 （2）他，他的 （3）通“增”，增加 （4）了解，明白 （5）在国外（5分，每小题1分） 2.（1）所以上天将要下达重大使命给这样的人。 （2）-个人常犯错误，然后才能改正。（4分，每句2分，意思对即可） 3.客观因素：艰苦环境的磨炼。主观因素：思想斗争的折磨。（4分，每点2分，意思对即可）4.生于忧患，死于安乐（2分，意思对即可）

山东聊城市试题 1.（1）这个，这样 （2）犯错误（2分） 2.这样以后才知道因有忧患而得以生存，因沉迷安乐而衰亡的道理。（2分） 3.只有经受住艰苦磨炼，才能有所作为，否则将一事无成。（2分）

湖北孝感市试题 1.C（2分） 2.（1）内心忧困，思虑堵塞，然后才能有所作为。（2分。得分点：“衡”，梗塞，不顺；“作”，有所作为） （2）忧愁、劳苦可以使国家兴盛，（贪图）安逸享乐可能使人丧失性命。（2分。得分点：“忧劳”，忧愁而劳苦；“逸豫”，安逸享乐） 3.B（3分） 4.（略，3分。围绕“忧患意识”“胜不骄，败不馁”“磨炼意志”等任意一点来谈即可）endprint

《<曹刿论战>阅读题》参考答案

河南省试题 1.C（2分） 2.（齐国是）大国，很难预测（它的实情），（我）怕（他们）设有埋伏。（2分，“伏”1分，大意1分。意思对即可） 3.语段（一）主要写的是曹刿对战争制胜之道的议论，表现了曹刿的“远谋”（1分）。而对长勺之战中双方的对峙交锋描述不多（1分）。（2分，意思对即可） 4.①当敌人士气衰竭、我方士气高涨时要及时进攻；②要善于保存士气，不要“初气过锐”；③当士气衰竭时要设法振作士气；④当不能迅速取胜时，要善于蓄养锐气。（4分，一条1分。意思对即可）

湖北黄石市试题 1.A（2分） 2.A（2分） 3.C（2分） 4.（1）凭借什么作战？（2分） （2）（孙膑与士兵们）约定说：“晚上看见火把举起来就一起射箭。”（2分）

《<爱莲说>阅读题》参考答案：

山东菏泽市试题 1.A（2分） 2.A（2分） 3.（1）我唯独喜欢莲从淤泥中生长出来却不被沾染，在清水中清洗过却不显得妖媚。（3分） （2）（父亲）看到（屋里的坑洼）笑着（对我）说：“你连一间屋子都不能治理，还能治理国家吗？”（3分） 4.俯而读/仰而思/思而弗得（2分） 5.不慕名利、洁身自好的生活态度 故君子之学，贵乎慎始（2分）

广西南宁市试题 1.D（2分） 2.B（2分） 3.A（2分） 4.（1）（它的茎）中空外直，没有（缠绕的）蔓，（也）没有（旁逸的）枝。（2分） （2）对于牡丹的爱，那当然是有很多的人了。（2分）

《<邹忌讽齐王纳谏>阅读题》参考答案

重庆市B卷试题 1.（1）长（或“身高”“高”） （2）穿戴 （3）偏爱 （4）受蒙蔽、被蒙蔽（或“因受蒙蔽而不明”）（4分，每小题1分） 2.（1）您美极了，徐公怎能比得上您呢？ （2）所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的，可得上等奖励。（或“众百姓官员能够当面指责我的过错的，可得上等奖赏。”）（4分，每小题2分） 3.C（3分） 4.示例：为政者只有广纳谏言，才能使政治清明、国家强盛。学生在学习、生活中接受老师、同学的建议，可以改进学习方法，取得更好的学习效果。（4分，道理2分，联系实际2分）

湖北襄阳市试题 1.（1）当面指责 （2）用（2分，各1分） 2.D（2分） 3.这就是所说的在朝廷上战胜（别国）。（“所谓”必须译出，“战胜于朝廷”必须译顺，少译、误译一点扣1分，共2分） 4.国君要广开言路，乐于（善于）纳谏（1分） 国君不要施行恶政（要施行仁政）（1分）（共2分） 5.邹忌把家事和国事进行类比（1分），让齐威王广开言路，乐于（善于）纳谏；孟子把用刀杀人（或“率兽食人”）和用恶政杀人进行类比（1分），希望梁惠王不要施行恶政，要施行仁政。（2分）

《课内古诗词阅读题》参考答案

河南省试题 1.思乡。（意思对即可，1分） 2.第一问：时序交替（时间变化、季节交替、新旧更迭）（1分） 第二问示例一：通过描写景物，在残夜未退红日已出、旧年未尽新春已到的画面中表现了自然理趣。 第二问示例二：运用拟人的修辞手法，“生”“入”分别赋予“日”“春”以人的情态，生动形象地表现了自然理趣。（分析合理即可，2分）（共3分）

广东广州市试题 1.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。（2分） 2.月光转过朱红的楼阁，低低地穿过雕花的门窗，照着屋里失眠的人。这一句运用了拟人手法，借景抒情，表达了词人对亲人的思念和自己政治上的失意。（3分）

贵州黔南州试题 1.异（1分） 2.C（2分） 3.揭示了词人和征夫们的矛盾心理：思乡而不能回，因为尚未达到建立军功、勒石燕然的目的。（2分）

湖北襄阳市试题 1.凄凉地 弃置身（每空1分，共2分） 2.“长精神”即“振作精神”，表现了诗人坚定的意志（信念）和乐观的精神（或“意志不衰，气概坚忍不拔”；或“此三字表明作者不消极气馁，要抖擞精神、积极进取、重新投入生活的态度”）。（意思对即可，2分）

江苏苏州市试题 1.歌（或“白雪歌”）（1分） 2.示例：不恰当。考生引用岑参诗句后，整个句子就构成这样一种比喻关系：“梨花、杏花、桃花全部盛开”像“很多树开满了梨花”，不合比喻要求；“春天来了”已是事实，后面又说“忽如一夜春风来”，前后矛盾（违背逻辑）。此外，“梨花、杏花、桃花”与诗句中单一的“梨花”照应不周。（本题为开放性试题，考生给出判断，理由陈述合理即可。2分）3.A（2分）

浙江台州市试题 1.初到此地（初次来到这座青山） 不识（2分，每空1分。第一空意思对即可） 2.《浣溪沙》中的主人公看到“似曾相识”的燕子，流露出物是人非的无奈和怀旧伤今之情；而《山行》的主人公独行山中遇见飞鸟，则流露出惊喜之情。（3分。答对一首得2分，答对两首得3分。意思对即可）

《课外文言文阅读题》参考答案

广东省试题 1.A（3分） 2.不去/是亡吾信也/得原失信/吾不为也（3分）3.示例：赞成晋文公的行为。晋文公的可贵之处在于讲信用（恪守诚信）（2分）。因为讲信用才能不战而胜，攻原得卫（1分）。（3分）

河北省试题 1.④（2分） 2.A（3分） 3.（1）因为这样（因此） （2）市场（集市） （3）脸色 （4）高兴的样子（4分，每小题1分） 4.归钺流着眼泪说：“母亲，我接您来了，现在闹饥荒，您到我家去吧，我会好好照顾您的。”后母说：“孩子，过去都是我糊涂啊，让你受委屈了。那我就跟你走吧。”（3分。对话符合当时情境和人物身份给2分，语言通顺给1分，意思对即可） 5.①关心后母，给后母送食物；②灾荒年接后母去他家住；③忍饿让食给后母；④侍奉后母始终很高兴；⑤从不说后母不好。（答出一点给1分，答出任意三点给3分，意思对即可）

湖北武汉市试题 1.C（3分） 2.D（3分） 3.8（3分） 4.即使是我也迟疑难决，先生您来断一下这个案件，怎么样？（4分）

湖南长沙市试题 1.B（2分） 2.A（2分） 3.（1）大臣效忠君王，就像儿子效忠父亲。儿子为父亲而死，没有什么可怨恨的。希望你不要再说了！（3分） （2）啊，义士！我李陵与卫律所犯的罪罪恶滔天！（3分） 4.李陵劝苏武投降的理由：①匈奴单于愿意诚心对待苏武；②苏武回不了大汉，对朝廷的忠义无法实现，空在这苦寒的无人之地受苦；③皇上年纪大了，法令随时变更，苏武的安危不可预料。（3分） 苏武的精神品质：①苏武不畏艰苦，长年累月与恶劣环境做斗争的生存勇气，展现了其顽强的意志和坚忍不拔的品质；②他面对李陵的劝降，全然不为所动，在恭敬中现冷峻，表现出忠诚、坚贞不屈、守节不移的品质。（3分）

江苏南京市试题 1.D（3分） 2.（1）才看见之前听说的金山，与谢公所说的没有不同。（2分） （2）傍晚回船，寺僧向我要诗，我勉强写了几句来应付他的请求。（3分） 3.作者（梅尧臣） 峰壑攒水上（2分） 4.示例：此句写得好。写巢鹘不取近山之物，赞扬了它的“义”。以物喻人，肯定了士人不贪外物、不与奸佞同流合污的高洁品质。（3分）

江西省试题 1.B（2分） 2.（1）开花（1分） （2）到（或“往”）（1分） 3.寺院周围多是清澈的溪流、青色的岩石、矮小的松树、清瘦的竹子。（2分） 4.白居易一行从遗爱草堂出发，经过了东林寺、西林寺，到达化城寺，在峰顶上稍事休息，便登上香炉峰，住在大林寺。（2分） 5.①大林穷远；②名利之诱人也如此！（2分）endprint