研究生创业教育：为何与何为

曹　靖

(武汉大学　教育科学研究院， 湖北　武汉　430062)



研究生创业教育：为何与何为

曹靖

(武汉大学教育科学研究院， 湖北武汉430062)

摘要：对研究生创业教育的探讨，需要从理念层面的识别与深化、价值层面的澄清与把握、践行层面的依据与坚守3个方面来厘清其应有的价值诉求。研究生创业教育是一种具体的教育实践活动，它需要以具体的形式及行动表现出来，才能够达到其目的。以新的眼光重新审视和认识研究生创业教育，它的开展需要政府的保障和支持，需要培养单位革新培养机制，需要导师的帮扶和鼓励。

关键词：研究生；创业教育；创业化；创业实践

一、引言

“创业教育”( Entrepreneurship Education)的开展需要针对不同的学生层级。相对于本科生而言，研究生群体蕴藏着巨大的创业可能性和积极性。传统的研究生教育更注重对研究生的学科专业教育，未能很好地把“创业教育”纳入其中，对研究生的创业能力、创业精神和风险意识的培养不足。

关于研究生创业教育的研究成果相对分散，存在的问题较多。一是研究针对性不强。多数相关研究只是在题目中出现了“研究生创业教育”，而所论述创业教育的内容、存在的问题及对策并不仅仅是针对研究生的，对本科生同样适用，没有从根本上揭示出研究生创业教育的特殊之处。二是研究深度不够。从笔者查阅到的相关文献来看，部分作者认为，创业教育的开展是为了更好地解决当下研究生就业难的问题，并沿此逻辑论述其重要性。……