内蒙古农村牧区幼儿园转岗教师专业发展问题分析及对策研究*

李 燕（包头师范学院继续教育学院，内蒙古 包头，014030）



内蒙古农村牧区幼儿园转岗教师专业发展问题分析及对策研究*

李 燕
（包头师范学院继续教育学院，内蒙古 包头，014030）

摘 要：当前，提高农村牧区幼儿园转岗教师的专业素质是迫切需要解决的问题，而开展幼儿教师培训是提高其专业化水平的重要途径。本文采用问卷和访谈的形式，对内蒙古农村牧区幼儿园转岗教师发展现状进行调查，总结转岗幼儿教师专业发展中存在的问题,从不同的主体视角出发，提出有效策略，不断促进转岗教师的专业成长。

关键词：内蒙古；转岗教师；专业发展；问题；对策

学前教育作为我国学校教育制度的第一阶段，是国民教育体系的重要组成部分。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》中明确提出要重点发展农村学前教育，加快普及学前教育的程度。[1]随着农村学前教育的快速发展，幼儿师资不足成为一个亟待解决的问题。2010年《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》指出：“中小学富余教师经培训合格后可转入学前教育。”开展培训对幼儿园转岗教师来说具有至关重要的作用。

笔者所在学校于2012年开始承担“国培计划”内蒙古自治区农村牧区幼儿园转岗教师短期集中培训项目，我们不断地在探索中总结培训经验,提高培训质量。发现内蒙古农牧区转岗幼儿教师专业发展中存在的问题，有针对性地根据他们的实际需求设置实用性的课程，运用高效的教学方式和教学手段，使他们在短期内掌握专业理论知识和教学技能技巧；……