创设多媒体情境，提升中职德育课魅力

赵秀东

摘 要：随着现代信息技术的迅速发展，多媒体已经成为现代化教学的必备手段。在中职德育课教学中创设多媒体情境，更能达到情景交融的效果。提高创设多媒体情境的水平，以“新”和“美”的感观、意境来吸引学生注意力，开拓学生思维，活跃课堂氛围，发挥学生主体作用，从而促进学生综合能力的发展。多媒体情境符合中职德育课教学的“三贴近”原则，是教学信息化的体现，可以不断完善中职德育课教学，与时俱进，提升中职德育课的魅力，提升中职德育课的实效性。

关键词：现代信息技术 多媒体情境 中职德育课

进入21世纪以来，现代信息技术蓬勃发展，这也促进了以多媒体技术为代表的教学手段的现代化。现在，中职德育课教学中也普遍采用多媒体技术。但很多时候，多媒体还仅作为幻灯片来使用，其功能还没有得到很好的发挥。本文主要探讨在中职德育课教学中采用多媒体教学的优势，以及如何创设多媒体情境，使中职德育课堂“活”起来、“新”起来、“美”起来，提升中职德育课的魅力。

一、多媒体情境的含义

多媒体教学情境即以多媒体技术创设教学情境。多媒体技术是一种迅速发展的综合性电子信息技术，随着科技发展，它已经成为具有强大的处理声音、文字、图像等媒体信息能力的高科技技术。多媒体情境是指使用多媒体技术功能（文字、图片、照片、声音、动画和影片，以及程式所提供的互动功能）来创设教学情境。其优点是使教学过程更加直观、形象、生动，通过对学生的多种感官刺激，调动学生的积极性，活跃课堂氛围，提高课堂效率。……