东方茶具在现代绘画教学中的作用

高艳慧，徐少华（河北美术学院，河北石家庄 050700）



东方茶具在现代绘画教学中的作用

高艳慧，徐少华
（河北美术学院，河北石家庄 050700）

东方茶具和现代绘画具有同源性，其是艺术的不同表现形式。它们赋有相同的艺术美和人文内涵。将东方茶具应用到现代绘画教学中，能够提升现代绘画教学的整体格调和表现力，为学生提供更加广阔的素材空间，充分发挥他们的想象力，进而达到良好的教学效果。同时，也有助于开发学生的创造力和想象力，满足现代绘画教学的整体需求。笔者着重对东方茶具的艺术价值和其与现代绘画的关联性进行分析，为其在现代绘画教学中提供更加广阔的应用空间。

东方茶具；现代绘画；教学

社会的快速发展和现代化进程的加快，使人们由对物质的直观追求转化为对精神和艺术的需求。茶具中国传统茶文化的重要载体和分支。如何将东方茶具应用到现代绘画教学中，已经成为我国艺术学领域和各大高校艺术专业的关注重心。从表面上看，东方茶具和现代绘画并没有本质上的联系，但是无论是东方茶具的选料制胚，还是现代绘画的线条着色，都离不开对艺术学和美学的应用。东方茶具作为中国的国粹之一，拥有深厚的艺术价值和文化格调，将其与现代绘画教学联系起来，能够摆脱现代绘画教学的单一和僵化模式，为现代绘画教学注入新鲜元素和活力。

1　东方茶具的艺术价值

茶具是茶文化的载体，因此其具有广泛的艺术价值。东方茶具的艺术价值范畴比较广。既表现在其实用价值、装饰价值、收藏价值，又表现在其内在所具备的线条美、形式美、色彩美和人文内涵之美等。

中国传统茶具是为了满足人们的日常饮茶需求而发展起来的。无论是古代还是现代，茶具都是人们待客过程中不可或缺的重要组成部分。而东方茶具的艺术价值主要是为了满足人们精神层面的审美需求而存在的。东方茶具的艺术价值取决于收藏者和使用者的艺术修养和审美特性。东方茶具的艺术价值既表现在茶具的造型、材质、色彩、外观等，也表现在形态和神态上。而茶具的这些艺术特性又与现代绘画有着不可或缺的重要关联。

现代社会背景下，很多人将茶具作为收藏品和艺术品应用到现代家居装饰中。比如将茶具单独摆在餐桌或者成套摆放在透明橱柜里，对不同材质和颜色的茶具进行混合使用，利用不同的色彩和质感对比，达到良好的装饰效果。设计者也可以摆几张矮凳和古檀木桌，伴着几缕青烟袅袅，达到良好的茶具装饰效果。

2　东方茶具与现代绘画的关联性

2.1美学关联性

东方茶具和现代绘画的美学关联性主要体现在其都是中国文化的重要分支，也都极具艺术内涵。中国茶文化的丰富性决定了茶具类型的多样化。笔者以汝瓷茶具为例对其与现代绘画的关联性进行论述。汝瓷素有“青瓷之首”的美誉。它造型古朴大方，土质细润，明亮而不刺目。其渲染出了汝瓷茶具简约的线条美和明净的色彩美，无论是其形体还是神韵都与中国绘画有着不可或缺的重要联系。色彩、线条和神韵等都体现出了东方茶具与现代绘画不可分割的重要联系。除了优美造型之外，部分东方茶具上的精美纹饰也与现代绘画有着美学层面的共性。教师可以将东方茶具纳入现代绘画教学中，以丰富日常课堂内容和教学内涵。

2.2设计关联性

东方茶具与现代绘画存在设计上的关联性，茶具的设计离不开现代绘画知识的应用。无论是简约的单色调紫砂茶具，还是花纹繁复的白瓷和彩瓷茶具，都需要应用现代绘画知识对其进行线条的勾勒和着色等。在茶具设计过程中，应用现代绘画知识，能够提升茶具的表现力和文化内涵。茶具设计师要具备基本的绘画知识，能够应用绘画知识对茶具的轮廓进行合理布局。同时，如果不具备扎实的绘画基础知识和技能，设计师无法将或繁复或简约的花纹绘制到茶具上，以增加茶具的艺术美感。茶具所具备的独特内涵决定了其与现代绘画是同根同源的。其具备相同的发展脉络，又相辅相成，缺一不可。教师可以应用东方茶具的天然艺术美感对现代绘画教学进行辅助，让学生通过形象的茶具，对现代绘画有更深的认识，从而达到良好的教学效果。

2.3色彩关联性

无论是东方茶具，还是现代绘画，都离不开色彩的应用。我国茶具种类很多，紫砂茶具色彩淳朴古雅，白瓷和青瓷茶具则色彩莹润。东方茶具的色彩取决于炉火的温度和釉的配置，其将色彩的天然特性表现的淋漓尽致。与此同时，色彩也是现代绘画教学中不可或缺的重要教学元素。现代绘画教学中的色彩都是学生通过颜料调制出来的，教师要在日常教学过程中培养学生的色彩观念和色彩搭配能力，以提升现代绘画整体教学效果。东方茶具与现代绘画存在色彩上的关联性，在现代绘画教学中应用东方茶具，能够对其天然色彩特性进行挖掘，让教师和学生对色彩的应用更加本真。同时，帮助学生通过茶具实物，对自然之色和明净之色具备更加明晰的认识，进而培养他们的色彩搭配理念和应用观念，提升现代绘画整体教学水平。

3　东方茶具在现代绘画教学中的作用

3.1东方茶具为现代绘画教学提供了丰富的素材

现代绘画教学已经打破了传统绘画教学的桎梏，更注重培养学生的艺术感觉和对实物的描摹能力。将东方茶具纳入现代绘画教学中，使现代绘画教学的形式和内容更加丰富。教师将茶具带入课堂中，可以引导学生将茶具作为实物素材进行临摹，提升学生的学习主动性，达到良好的教学效果。悠久的传统创造了璀璨的文明，现代绘画教学中，可以对东方茶具进行借鉴。其既可以从茶具本身的流畅性和艺术感觉着手，对其进行描摹，也能够对茶具本身的绘画技法进行模仿。比如，教师向学生讲解茶具上的花纹思路，让学生了解其中所蕴含的艺术概念和绘画技法，进而将其应用到日常绘画中。在现代绘画教学中应用东方茶具，能够将茶具中的花纹、线条、造型等进行延伸，从而丰富教学内容，提高整体教学质量。东方茶具在现代绘画教学中的应用，从根本上拓宽了艺术发展脉络。

3.2东方茶具丰富了现代绘画作品的表现力

绘画艺术是一门综合性比较强的艺术，其不仅需要具备基本的绘画技法，也要具备一定的美学知识、色彩感觉和艺术内涵等。在现代绘画教学中应用东方茶具，能够借助茶具的线条形式，将线条感更加直观的呈现到学生的面前，进而对学生起到启发性的作用，让学生通过对茶具流畅的线条艺术进行模仿，进而将其应用到自己的日常作品中，提高对绘画过程中线条的把控力度，进而提升作品的整体品格。茶具的色彩并不是很丰富，但也不是特别单一，在现代绘画中对现代茶具的色彩进行借鉴，能够拓展学生的思维深度和广度，进而提升他们对色彩的搭配质量。色彩搭配在很大程度上影响着现代绘画的整体质量，茶具以其独特的色彩莹润感，能够帮助学生对绘画色彩进行更深层次的解读，进而将其应用到绘画实践中，达到良好的绘画效果。同时，在现代绘画教学中应用茶具，能够通过茶具发挥学生的想象力，对日常绘画过程中的形式进行丰富，进而提升美术教学过程中的整体内涵。为学生提供更加广阔的学习空间，进而提升现代绘画课程质量，培养学生的审美能力和绘画能力。

3.3东方茶具为现代绘画教学注入了人文内涵

绘画是一种创作性活动，也是一种感性思维活动。在现代绘画教学中应用东方茶具，能够充分发挥教师和学生的艺术感悟，以丰富现代绘画教学的人文内涵。在现代绘画中应用茶具，我们能够看到茶具中所蕴含的不同时代和不同作者丰富的思想内容，以及多种多样的形式和风格，以确保时代的艺术观和审美观相契合。在现代绘画教学中，将东方茶具带入课堂中，让学生对艺术性有一个直观性和实体性的感受。同时，借助茶具这一客观意象对学生的主体感受中所传达的独特艺术热情进行培养，进而提升在现代绘画学习过程中的情感分析能力，培养其应该具备的人文内涵。教师可以引导学生对茶具进行分析，进而对其所传达的美术元素进行归纳和总结，对形体和色彩的组合进行有效的解读，将现代绘画教学中的情感内涵表现出来，培养学生的艺术感悟能力，提升现代绘画的人文性，提高绘画教学质量，达到良好的教学效果。

3.4东方茶具使现代绘画教学更具灵活性和创造性

现代绘画教学一般以课堂教学和实践写生为主。在现代绘画教学中对茶具进行应用，能够对传统的绘画教学模式进行丰富和升级，丰富课堂形式的同时，使课堂内容更加广博。现代绘画教学中，教师在课堂上向学生传授相关理论知识和美学知识等，并辅助以户外写生，既有助于培养学生的艺术涵养，又有助于培养学生的专业技能。但是，这种绘画教学方式过于传统和单调，不利于培养学生的创造性和日常学习过程中的灵活性。比如，将东方茶具应用到现代绘画教学中，教师可以让学生通过学习相关陶艺知识，来培养学生的艺术感觉、动手能力和创造能力等，进而丰富他们的思维，让他们掌握更加丰富的绘画知识和美术技能。并由二维创作延伸到立体性创作，真正培养出与时代发展相契合的美术型人才。让学生得到思想内涵和创作技能等层次的提升。

4　结语

东方茶具的应用是现代绘画教学的未来发展趋势。茶具是我国茶文化的重要组成部分，也是我国传统文化的继承和发展，其与绘画具有脉络上的相联性。东方茶具在现代绘画教学中的应用展现了茶具和绘画的关系。同时，也将茶文化和相关绘画观念更加直观的表现出来，丰富了现代绘画教学的内涵。学校和教师要明确认识到茶具在现代绘画教学中的重要作用，结合教学要求和背景对其进行应用，以实现我国茶文化和绘画艺术的传承，进而弘扬我国优秀的传统文化，提升大众对艺术的感悟力。

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高艳慧（1978-），女，河北唐山人，研究生，讲师，研究方向：油画。