如何在音乐教育中渗透茶文化

闫娜（黄河科技学院，河南郑州 450000）



如何在音乐教育中渗透茶文化

闫娜
（黄河科技学院，河南郑州 450000）

音乐是艺术的表现形式，音乐教育是艺术教育的一种，其是以音乐理论、音乐素养、音乐作品、音乐技术以及音乐评论等内容为基础而进行的人文教育，是人文精神发展到一定阶段的产物。本文从音乐教育中渗透的茶文化出发，对音乐教育中的茶文化元素特点进行了分析，并对音乐教育中茶文化元素应用的不足之处进行了简析，最后对解决音乐课程中茶文化元素的应用问题提出了建议与措施。

音乐教育；茶文化；艺术性；素质教育

1　音乐教育中茶文化元素的特点分析

1.1文化性

音乐教育作为一种艺术性的教育活动，其包含着深刻的文化性，那么茶文化音乐教育的文化内涵也是不言而喻的。一方面，茶文化自身蕴含着丰富的文化意义，其作为我国传统文化的精髓，有着深厚的文化积淀，将其注入到音乐教育中，茶文化音乐教育的文化韵味也会愈发浓厚。另一方面，茶文化音乐教育对于学生思想道德素质具有一定的洗礼作用，其可以通过茶文化音乐教育美化学生的心灵，拂去内心深处的尘埃，从而促进学生性情的陶冶与文化修为的提高。

1.2艺术性

音乐教育本身就是一种艺术教育活动，其旨在培养学生对于音乐的艺术欣赏品味以及审美感官能力。蔡元培曾提出，“以美育代宗教”。即以艺术信仰代替国人的宗教信仰，通过艺术来净化大众的心灵。……