色拉式的智慧听课

张军

【摘 要】美国学者波斯纳提出这样一个公式：教师的成长=经验+反思。反思不但包括教师对自己的教学过程再次思考，也包括对他人的教学过程的思考。因为在听课过程中教师会自觉地结合自身经验评判他人的教学过程，会进行对比吸取修改等一系列教学设想，所以智慧的听课至关重要。

【关键词】色拉式 智慧 听课

其实每一名新教师刚参加工作时，每天都会积极地去听课来补充自己的能量、提高自己的水平；每年都会有厚厚的几本听课本，上面用各种颜色的笔勾、画、圈、点。五六年后由于经验的累积和工作的繁忙，就会将这个好习惯抛之脑后。可是十年过后，当教学呈现了瓶颈状态，沉心静气地思考解决方法时，就会发现自己怎么就将当年的好习惯忘了呢？于是又开始忙着去听课“采蜜”了。很多教师在听课的时候，往往只关注到本学科的课程或者骨干教师的课堂，其实如果你有机会走进其他学科或者青年教师的课堂，会发现很多金点子、好方法。因此，我们的听课应该是色拉式的，兼顾老、新、杂，才能学得纵横、懂得全面。

一、“老”——让金牌经验充实你的宝库

听课，特别是听老教师的示范课、公开课以及普通教学课，对青年教师迅速“断乳”走向成熟具有重要意义。老教师经过了多年的教学洗礼，积累了很多宝贵的经验，他们在课堂上的游刃有余、教学机智是吸引青年教师的关键。

相信很多英语教师和笔者一样，都为沈峰老师的课而着迷。……