高职服装设计课程工学结合的改革与实践

李永燕

（武汉软件工程职业学院，湖北 武汉　430205）

高职服装设计课程工学结合的改革与实践

李永燕

（武汉软件工程职业学院，湖北 武汉430205）

高等职业教育主要是以培养技术型应用人才为首要目标，对于各行各业的人才教育要以社会需要而定。社会的不断进步与发展，人们的需求也在不断增长，对于服装的要求更是越来越高，那么对于服装设计人才的技术培养就不能以传统模式继续，应该强调课程与工学相结合，真正地去实践，在实践中获得理论是学习的最好方式。那么将课程与工学完美结合、真正的改革创新，就需要我们做进一步的研究。所以文章着重谈一谈高职服装设计课程中与工学结合的改革与实践。

高职；服装设计课程；工学结合；改革与实践

1　高职服装专业课程体系和教学模式存在的问题

（1）课程考核评价无法体现综合素质及能力的培养目标。成绩只是一种并不全面的知识回馈方式，很多时候忽略了学生的某方面长处。有一些成绩好的同学技能很差，一些技能强的同学成绩却不高，所以，目前情况下，课程考核所得到的评价结果并不能完全体现一个学生的综合素质及能力。为此，要明确培养目标，制定不同角度的培养方案，整合多方面综合成绩测评方式，力求最有效的反馈。

（2）课程体系设计仍模仿同类本科专业的课程设置。高职院校与本科院校在同专业的教育方法及目标上还是有区别的。首先，教育时间不同，本科四年教育时间，而高职只有三年。……